颈椎病是大家都非常熟悉的，在现实生活中，可能绝大多数人都遇到过肩颈酸痛、腰背不适的烦恼不过对于这些明显的颈椎不适，很多人都是能忍则忍不会特别重视，以为让颈椎多休息一会就可以自愈这种做法是完全错误的，很多人以为颈椎病只会导致肩颈问题，实际上，颈椎病所可能造成的危害是非常严重的，而且仅仅依靠休息是无法达到治疗效果的想要预防颈椎病，了解颈椎病的高发人群是非常重要的，今天就来大家介绍一下最容易在颈椎病上“栽跟斗”的5类人1、老年人颈椎病是一种常见的慢性疾病，所以对于老年人来说，由于身体素质下降，颈椎的自我恢复功能明显减退，日积月累的颈椎慢性损伤会逐步表现出来因此相比于年轻人而言，老年人是更容易出现颈椎问题的

Teaching Methods(教学方法)游戏法，小组竞赛法,情境法Teaching Tools(教学用具)多媒体课件Teaching Procedures(教学过程)Pre—task preparations1、播放音乐，带领学生朗读儿歌，感受Are you …句型Are you a boyAre you a boyYes，I amYesI amAre you a girlAre you a girlNo，Im notNo，Im not2、请个别学生用课时一学过的句子介绍自己S1：Hi，Im…(name)Im a… (boy/girl)While-task procedures1、出示Listen and say的图片,播放录音或多媒体动画，让学生跟读对话

今天，理想的星光照耀着我们和我们欢乐的童年男女比较读，说说你们发现了什么(诗歌中这种反复手法的运用，增强了语言的感染力，为诗句增添了音律美，读来朗朗上口) ※ 我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片绚丽的朝霞，化成首首未来的诗篇※ 我相信，不久，这心灵的明灯，将化成片片朝霞，化成首首诗篇学生自由朗读思考：第二句去掉“绚丽的”、“未来的”好不好为什么1在这首诗中，有些词反复出现，请找出有关词句(1)、课件出示诗句，学生齐声朗读A、一同伸向远方的高山、草原，伸向梦中蔚蓝的海洋…… B、一同走向春天的原野，走向夏天的雷雨，走向那五彩斑斓的人生风景线C、今天，理想的星光照耀着我们，照耀着我们欢乐的童年

(2)进一步了解扇形统计图的作用教师：刚才同学们在小组内部互相交流了自己的发现，现在哪位同学能代表你们小组进行发言请一两位同学相互补充，找到统计图中发生变化的项目小结：对比两幅扇形统计图，同学们强调最多的是有许多项目发生了变化有没有没发生变化的量呢(课件重点强调：土地总面积没发生改变)也就是两个圆所代表的都是靠山村的土地总面积教师引导：结合我们的发现思考：森林面积的增加与荒山面积的减少会给这个村庄带来怎样的变化如果你是村委会的领导面对2006年底的统计图你又会作哪些思考(3)根据扇形统计图解决问题教师：观察扇形统计图，你还能提出并解决哪些数学问题学生先独立思考并解答，教师巡视找出典型的问题并进行解析