就这个小问题展开讨论(以几个人自由组合的方式进行讨论)1、 如何进一步整体地美化我们的美术教室2、 针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰3、 江苏版美术，完成具体作品的讨论(布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室即时评奖)第二部分：新的书，你有什么新的感觉( ……)小 结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好三、作业布置：1、 以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具(水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔 、梦幻笔……)2、 列出第一课到最后一课所应用的工具(要求仔细翻阅每一页，特别是手工类可扩展工具或联想到其他工具

技术向“智”：让AI成为核心生产力 在南方新闻网，AI已不仅是生成工具，而是融媒变革的核心生产力南方新闻网整合了既有的技术产品和服务能力，把内容权威、技术平台、政务服务能力和生态治理能力，转化为AI时代科技型主流媒体的新型竞争力这也是南方新闻网挺进AI新舆论场的能力组织方式，并落到生成式引擎优化（GEO）实践中，形成语料层、服务层、治理层的“三重挺进”以服务层为例南方新闻网深度参与数字政府建设，为广东省6000多家党政机关、企事业单位、群团组织的官方网站及新媒体提供数字平台支撑赋能，组成了广东省传播最广、覆盖最全、影响最大的权威政务媒体矩阵正闻智能体以此为基础，采用政策要点抽取、适用对象识别、流程节点建模、问答对生成、意图分类、知识库更新和多轮对话纠错等技术，应用于10多个政务、商务和媒体场景，特别是为各级政府官方网站的政策解读、智能问答、AI搜索等功能进行GEO适配，使AI时代的智能政务传播“问得到、答得准、引得明、溯得清”

)3、思考：京京在不同位置发现瀑布各是什么景象用“——”勾画出来4、小组交流汇报远处：声如打雷，形似飞河，20层楼高，水珠飞溅，晶莹耀眼观瀑台：水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，洗去疲劳水帘洞：泉水丁冬，形似巨幅窗帘从山洞出来：彩虹好似系在窗帘上的彩绸四、指导朗读，读中悟情1、你最喜欢哪些句子(相机引出描写瀑布声音和样子的句子)2、出示有关句子，结合上下文及生活实际，了解词句意思如：瀑布落到深深的潭里，水珠溅得比山崖还要高，银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面纱结合“20层楼高”上下文，想象水珠溅起的壮观景象鼓励学生联系生活实际理解词的意思，如：罩——把饭罩上、面罩……3、美美地朗读(教师范读、引读、个别读、对比读，在反复的朗读中感悟瀑布的壮美

简介： 在日常生活中，人们在饭后经常会做很多事，这其中也不乏一些十分不利于健康的事，如吃水果、喝茶、吸烟、喝水、洗澡等&nbs 在日常生活中，人们在饭后经常会做很多事，这其中也不乏一些十分不利于健康的事，如吃水果、喝茶、吸烟、喝水、洗澡等首先说吃水果水果中含有类黄酮化合物，这些物质在摄入后，经肠道细菌作用转化为二羟苯甲酸，而人们摄入的蔬菜中一般都含有硫氰酸盐这两种物质相互作用会干扰甲状腺功能，容易导致非碘性甲状腺肿大饭后立刻喝茶或喝水，也不利于健康茶叶中含有的单宁可与食物中蛋白和铁结合，会产生不容易吸收的胶体或沉淀物质，长此以往，可能引发缺铁性贫血和蛋白质缺乏病而立刻饮水会增加胃内压，会使胃中食物未来得及消化就进入小肠