不知道咱们班的同学每天的睡眠时间大约有多长呢是不是有充足的睡眠呢谁来说说看，你每天大约睡几个小时呢(指名汇报)2、大家想不想了解全班同学的睡眠情况，并亲手制作统计图呢请看书本第88页的“小调查”：课前，我们已经调查、统计了全班同学的睡眠时间情况，并完成了统计表3、现在请每个同学拿出水彩笔，独立完成书本上的统计图比一比，哪些同学完成得最快(教师巡视指导)4、展示并进行汇报、交流5、你们知道吗一般10岁左右的儿童，每天应保证10个小时的睡眠你觉得咱们班的同学是不是都有着充足的睡眠，如果没有，你想说些什么(合理化建议)五、延伸师：在我们的生活中有很多地方都用到了统计图表，你们见到过哪些统计图表呢师：同学们见识可真广，老师也从网上找到了一些统计图表

设计目的：根据学生产生不的同意见，让他们进行小组讨论，必要时适当引导，得出倒数的真实意义：乘积为1的两个数互为倒数（2）倒数关系：生：引导学生说出：的倒数是，的倒数是，和互为倒数（同桌互说）设计目的：充分发挥学生的主体地位，运用小组讨论交流的学习方法，生生互动，调动所有学生参与热情，强化学生对倒数的理解，从而突破了理解倒数意义的难点（3）判断题：设计目的：分别根据倒数意义中“乘积”“两个”“互为”三个关键词设计，深化理解倒数意义（4）求倒数方法：依次给出真分数、假分数、整数1，0及带分数，小数，必要时进行小组讨论，得出求一个数倒数的方法：求一个数的倒数（0除外），只要把它的分子分母交换位置设计目的：真分数、假分数、整数、1，0，及带分数、小数，层层深入，由易到难，一般到特殊，在学生碰到问题时进行小组讨论，做一定量练习后再总结出求倒数的方法，水到渠成，这是本节课处理教学重点的特色设计

除了这个原因，天气闷热、情绪烦躁、作息不规律等其他方面的影响也可能导致体内的多余燥火不能排出体外，从而引发上火的症状小龙虾吃多了上火怎么办一般来说，小龙虾吃多了上火都是由于烹饪的过程中加入的辣椒等调味料，如果不想再上火，可以将小龙虾的烹饪方式改为清蒸或者水煮如果已经上火了，可以食用些偏凉性的水果比如梨、柚子、葡萄等还可以制作些养生粥品来食用，比如百合绿豆粥、红枣薏米粥、菊花枸杞粥等，都能起到较好的清热去火的功效小龙虾吃多少算过量建议每天吃小龙虾控制在200克以内，超过200克就属于过量了小龙虾是高蛋白质、高胆固醇的食物，根据《中国居民膳食指南(2016)》中的建议，成年人每天应摄入鱼、禽、蛋和瘦肉120-200克，所以建议一天吃小龙虾控制在200克以内是比较健康的

（早晨中午太阳是一样的距离）７、你知道孔子是个怎样的人吗五、分角色表演诵读注意读出两小儿辩斗的语气１、分角色用自己的话对话２、分角色用书上的文言文对话３、同座位的同学互相对话练习４、分角色有感情朗读课文六、总结课文１、总结学习方法：⑴ 知道古文和现代文的区别⑵ 书读百遍，其义自现２、总结学习内容，渗透思品：⑴ 通过学文，你知道了什么⑵ 孔子的学问为什么这么丰富学无止境“知之为知之，不知为不知，是知也”⑶ 思品渗透：学习孔子实事求是的科学态度七、课外延伸将收集的有关孔子的资料张贴到语文学习园地里，同学之间互相交流【板书设计】两小儿辩日大则近，小则远故 （晨）（午）不能决凉则远，热则近【教后反思】该板书（共１８个字）力求通过重点词语的有机组合，一方面体现文言文简洁、明了的特点