按照这个标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考2斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质具体表现在课文的哪些地方首先是诚信，有令人敬佩的绅士风度斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”如果将此事至于一个人爱耍赖，不守信用的人面前，结果如何，可想而知坚毅，执着，为事业而献身的英雄气概在删节部分对斯科特的这一性格特点有充分的交代：从照片上看，他的脸同成千上万的英国人一样，冷峻、刚毅脸部没有表情，仿佛肌肉被内在的力量凝住了似的青灰色的眼睛，闭得紧紧的嘴巴面容上没有任何浪漫主义的线条和一丝轻松愉快的色彩，只看到他的意志和考虑世界实际的思想

高高的额头，刻着玄妙的智慧，深深的峡谷，漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起历代的高僧和隐士你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔悬崖爷爷：你好，我矗立在这里，看风云变幻，看人世沧桑，深感时光易逝，几百年，几千年就这样匆匆而过，孩子，要珍惜现在的一切啊(在感受的基础上进行创作，是对课文的深入理解，同时也是对知识方法的一种灵活的运用，在这个过程中使知识得到丰富，能力得到提高)5、文章小结：通过对课文的学习，我们也好像和作者一起经历了一次精彩的森林之旅，这次愉快的旅行真是令人难忘，最重要的是它提醒了我们，大自然是我们的好朋友，能给我们以许多启迪，我们可以尽情地去亲近大自然，放松我们的身体，同时也应该爱护大自然

他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿④找到病因后，我们再看书中运用了什么修改符号进行修改，我们从中认识了表示改正、表示增补、表示删除的三种修改符号2练一练，学运用（1）用修改符号修改下面的病句①我们家离学校很进②今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等粮食作物③我们把教室打扫得整整齐齐学生读句子，用修改法号完成修改，相互交流，教师相机指导（2）练习运用修改符号修改下面的一段话鲁爷爷今年八十多岁他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄

2、鲜嫩丝瓜切片放入大碗中，捣烂取汁，一杯一次，顿饮，有清热解毒、消肿止痛作用3、鲜白萝卜一个，青果10个，冰糖少许，煎水代茶饮，日服两次4、将苋菜洗净，捣烂取汁，加白糖调匀，日服两次5、胖大海洗净，放入茶杯中，加入蜂蜜适量，用开水冲泡，加盖3分钟后即可饮用6、麦冬、丹皮、白芍、玄参、桔梗、郁金各10克，生地15克，薄荷5克，贝母、甘草各6克，水煎服7、雪梨去皮、核，切成碎块，罗汉果洗净，二者共放锅中，加适量水，煮30分钟即可饮用8、取金银花15克，生甘草3克，煎水含漱，可治咽喉炎甘草250克，桔梗250克，麦冬250克，怀牛膝500克，青果100克制法：将以上药共研碎成粗末，每10克为1包，用塑料袋封装备用，饮用时放在保温杯里，用开水冲泡代茶饮，每日饮服1～2包