（1）出示题（2）理解题意（3）分析数量关系（4）独立列式解答（5）提问：怎样理解还剩多少盆（余数就是还剩多少盆）4、3位教师带50名学生去参观植物园，已知成人票价10元，学生票价5元，10人以上的团体票价为6元，怎样买票合算（1）创设情景教师边讲边出示相关信息（2）营造解题氛围（3）分组合作，尝试多种解答方法（4）比一比，哪小组既解答合理又方法多样（5）想一想，在什么情况下师生分开购票是合算的在什么情况下购买团体票合算（6）给学生充分的发言时间和空间四、思维训练如果同一节目每月播出的时间相同，每个节目每月各播出多长时间（1）出示题，讲述题意（2）解读图意（3）理解题目中所提的问题（4）直观看图，正确解答

如果罐体爆炸或天然气管道爆炸，这种情况就十分危险，应立即离开现场如果是邻居家发生爆炸，楼下的邻居，可以往楼下跑，如果是楼上的居民，则要尽量不要从发生事故家的门前经过，寻找其他通道离开，如果没有，可根据形势，先向高层转移，等待救援另外，事故发生之后，不应好奇围观，一是可能会妨碍消防人员、医务人员和警务人员处理事故现场其次事故发生之后，建筑体或其它物体可能会发生变形或松动，很多不确定因素都存在着危险性，容易造成伤害公共场所发生爆炸的自救 虽然国家一直严厉打击这方面的犯罪，但是仍然可能因为公共场所设施的陈旧以及工作人员的疏忽导致爆炸的发生，此时我们应该做到以下几点来自救隐蔽将发生爆炸时，应就近隐蔽或卧倒，护住重要部位

教学目标：1通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称;并能识别三角形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用2在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变换，发展对图形的空间想象能力3在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、合作的意识教学重点：直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识别这些图形，知道它们在日常生活中的应用教学难点：让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形教学用具：长方形模型、长方形和正方形的纸、课件、小棒教学过程：一、复习铺垫出示长方形问“小朋友们，谁愿意来介绍一下这位老朋友他介绍得对吗”接着出示第二个图形(正方形)，问：“这个老朋友又是谁呢

既然有人会有高血压，那么就肯定有人也会存在低血压的现象，针对低下压的现象，我想很多人并不太了解，所以我们今天要来，具体了解一下低血压，看一下低血压会不会给我们身体造成影响从而，更好预防血压所带来的疾病有些人身体一直不太好，一直都很瘦，怎么吃都吃不胖，到了夏天很苦恼，就更容易瘦，有时候走路还会出现头晕，严重的时候眼前一片漆黑，这就是明显的血压低症状，血压低还可能会导致一些其它的并发症，这个问题一定要认识到，对于血压低的患者而言，在初期一般不需要进行药物治疗，每天只要，坚持参加一些体育锻炼，改善体质，增加营养，多喝水，多喝一些汤就好了如果低血压症状比较明显，可以积极的进行治疗，提高生活的质量，防止严重的情况出现