学生做动作，如果老师说得不对，如：Redatthetop，youcango学生就不做动作2)考反应：老师说上半部分：Redatthetop，学生说下半部分，并加动作4让三个同学分别拿着红黄绿的颜色卡站在前面，听老师的口令举牌，其他学生在教室里排成四行，根据交通灯的变换情况，模拟过马路的情景(四)布置作业1听录音读小诗，并配以动作2和家长一起完成表演小诗的任务七、板书设计Let’schant红色颜色卡RedatthetopYoumuststop黄色颜色卡YellowinbetweenGetreadyforgreen绿色颜色卡GreenbelowYoucango三年级上册英语教案人教版 【篇2】[教学目标]1

请同学们看以下题目： －9＋（＋6）；（－11）－7．师：（1）读出这两个算式．（2）“＋、－”读作什么是哪种符号“＋、－”又读作什么是什么符号学生活动：口答教师提出的问题．师继续提问：（1）这两个题目运算结果是多少（2）（－11）－7这题你根据什么运算法则计算的学生活动：口答以上两题（教师订正）．师小结：减法往往通过转化成加法后来运算．【教法说明】为了进行有理数的`加减混合运算，必须先对有理数加法，特别是有理数减法的题目进行复习，为进一步学习加减混合运算奠定基础．这里特别指出“＋、－”有时表示性质符号，有时是运算符号，为在混合运算时省略加号、括号时做必要的准备工作．师：把两个算式－9＋（＋6）与（－11）－7之间加上减号就成了一个题目，这个题目中既有加法又有减法，就是我们今天学习的有理数的加减混合运算．（板书课题2

给大家简单介绍一下（出示地图）2、引导：让我们借助课文了解那里的美丽景色二、初步感知1、自读课文，读准字音，读通课文2、在自己读懂的地方做上标记3、提出读不懂得问题4、学生交流自读情况：（1）指名读、正音、理解词语问题（2）小兴安岭的哪些景色你最感兴趣让学生按自己的认识具体说说，表达要明白（3）用简练的语言概括课文内容三、布置作业朗读课文，喜欢的段落多读几遍第二课时一、再读课文，体验和感受导语，继续学习《美丽的小兴安岭》1、小兴安岭哪个季节的景色最美，为什么找自己最喜欢的季节读、品味、体验，读出感情2、交流体验与感受鼓励学生主动的读自己喜欢的段落、词句，并说说喜欢什么，说出真切感受（1）你喜欢那个季节的景色，它给你什么美的感受

“不含人工色素”意思是说，这里面还是含有色素的，并不是食品本来的颜色只不过这些色素不是合成色素，而是从天然原材料当中提取出来的比如说，含有一些类胡萝卜素的提取物，红曲色素，或者胭脂虫红、紫胶红、叶绿素铜钠等来源于天然食物的色素对于大部分消费者来说，天然色素比较令人放心，但在提取过程中，也不排除含有微量的有机溶剂残留只要合乎相关产品标准，本来是不必介意的但问题在于，产品的浓重颜色是色素带来，也就意味着其中的原料并不那么“纯天然”比如说，商场中常见那种红色或绿色的“果汁”产品，看起来很像是水果浓缩而成，包装上还画着大大的水果图像但仔细看了原料说明之后才发现，它含原果汁只有差不多20%也就是说，其中80%的内容，都是水、糖、香精、色素、增稠剂等混合而成