难点：日常生活中较自觉地遵守交通规则活动准备红绿灯图片，画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程一、出示发生车祸图片，幼儿观看，并讨论为什么会发生交通事故二、出示十字路口的图片提问：（1）这是哪里小朋友在什么地方见过它（2）上面的白线叫什么有什么作用三、出示红绿灯图片提问：它们有什么作用四、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎样过马路（学生表演）总结要做到一站二看三通过五、老师总结六、游戏：红灯停，绿灯行交通安全教案实用【篇6】活动目标：1、让幼儿知道看红绿灯过马路2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事4、探索、发现生活中的多样性及特征5、加强幼儿的安全意识活动准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书活动过程：一、看一看交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走

继续放录音，学生练习单词重音和不发音的字母4指导学生过一遍复习要点(18)教师对人称代词进行总结，指导学生参阅书后所列出的语法条目：人称代词5指导学生做练习册其他习题6布置作业练习朗读本课音标及例词，完成练习册习题7小测验1)听写本单元中要求四会的词汇及句型;2)就修理飞机模型(或风筝)内容编写对话四、难点讲解人称代词我们在第六单元中初步学习了人称代词的用法人称代词除了有主格之外，还有宾格形式人称代词的主格在句中作主语例如：1)Im a student我是个学生2)Could you help me, please你能帮我的忙吗人称代词宾格，在句中作宾语例如：1)Please help her

黄花菜也称之忘忧草，是一种百合科的多年生草本植物黄花菜的历史很悠久，其花蕾可食用，因其美味可口，并且含有很高的营养价值所以在餐桌上很受欢迎，有益人体的健康，那么黄花菜都有哪些特别的作用呢下面小编就给大家一一介绍黄花菜的功效与作用 1黄花菜能滋养皮肤哦，让皮肤变得更加滋润，更有弹性能够让皮肤上的色斑，皱纹等淡化消退，从而变得柔韧丝滑，饱满细嫩，更加年轻漂亮而且黄花菜还可以抑制病毒传播，消炎解毒的功效哦2黄花菜如其名忘忧草，可以帮助人解忧安神，缓解人低落抑郁的情绪，对于失眠的朋友有很好的效果哦其中含有的卵磷脂等有益物质，所以还有健脑的作用，有利于大脑的健康，可以解决注意力不能集中，记忆力衰退等症状，效果明显

小编精心整理初中下册英语教案，希望这份初中下册英语教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多初中下册英语教案资料，在搜索框搜索初中下册英语教案（篇1）教学目标1谈论规则2祈使语气3表示允许4能够用口头或书面描述规则教学重难点教学重点和难点：重点掌握祈使语气的用法，包括表示允许的Can及其当情态动词用的 have to do;以及各种可以用在表述规章制度的动词和句型难点在于情态动词的用法，以及祈使句与它的应答教学工具课件教学过程Task One:Talk about school rules to “feel” ImperativesGoal：Get to know about the structure to express rulesStep 1: Talk about the school rules they know / rememberStep 2: Look at the picture and read the rules in Section A – 1a, telling the difference between yoursStep 3: Add more rules to your school, which you think necessaryTask Two:Listen and find out what Ss can do and what they cannotGoal: Try to understand the rules by listeningStep 1: Listen to conversations about the activities and find out what students can do and what they cannot doStep 2: Listen to conversations about the activities and find out what Alex and Christina can do and what they cannot do→Section A (2a / b)Step 3: Listen to conversations about the activities and find out what rules students break→Section A (1b)Step 4: Listen to the different rules that different people have to follow→Section B (2a / b)Task Three:Learn to read the signs for rulesGoal: Learn about the rules by reading the signsStep 1: Learn about the rules by reading the pictures→Section B1Step 2: Learn about the rules by reading the signs→Section B (3 b)Step 3: Talk about the similarities or the differences about the signs between China and abroadTask Four:Write rules for libraries, labs, computer-rooms, and swimming pools etc