你们在校园艺术节上施展才华，在读书节活动中品读经典;在校园好声音的舞台上激情放歌、在自己喜爱的社团中找到快乐与建立自信在高新一中初中校区的大舞台上，你们百花争艳、绽放青春你们中有在各级各类学科竞赛中，勇摘桂冠的学霸牛人;有荣获《全国青少年天宫二号科学实验方案征集活动》一等奖的科普达人;有在《全国青少年机器人大赛》中荣获陕西省创意机器人冠军的创新匠人;还有在国际模联会上获得“最佳外交奖”的演讲超人;你们还是“垃圾不落地、城市更美丽”“礼让斑马线、文明我践行”等社会实践中的带头人三年来，你们由稚嫩走向成熟、由顽皮走向规矩、由懵懂走向聪慧、由浮躁走向成稳……你们不仅学会了知识，更重要的是学会了做人我和全体师生为你们的成长和进步，感到骄傲，感到自豪

在我们的生活中，大家对于C反应蛋白应该还是有一定的认识和了解，虽然说可能并不是特别熟悉，但是我们可以知道，当我们在出现发烧这种病症的时候，除了一些常规的检查之外，C反应蛋白也是需要经常检查的一个项目因为C反应蛋白是一种发热病人所需要检查的基本项目，很多患者在通过检查之后都会出现自己存在C反应蛋白高的情况，面对这种情况的发生，我们除了进行一些必要的治疗之外，同时还要做好相关的护理工作面对C反应蛋白高这种情况的发生，我们所可以采取的护理措施包括以下几种： 1、面对C反应蛋白高这种情况的发生，我们要注意及时调整自己的饮食结构，饮食一定要注意保持科学合理，同时营养一定要均衡，要避免食用一些油腻类以及辛辣刺激类的食物，饮食尽量保持清淡，多喝水，多吃新鲜的水果和蔬菜，要避免抽烟喝酒等等

(将真实的语言材料引入学习环境，结合所授内容，努力为学生创造真实的、贴近生活的情境采用直观教学、情景教学、“任务型”教学方法，从学生的实际生活经验出发，通过情景操练，掌握单词和达到练习重点句型的目的三、教学重点与难点：1词汇：pencil, pen,book, eraser, ruler, notebook, ring, key, pencil -case, backpack, ID card, baseball, watch, computer game2指示代词：this , that(Is this/that your/her/his…)3What引导的问句4Yes/No简单回答5学习物主代词：your my her his四、教学步骤课前准备：收集学生的'一些学习用品StepⅠ

教学难点：理解圆周率的意义教具准备：圆片、铁圈、绳子、直尺教学方法：观察、演示、小组合作交流教学过程：一、把准认知冲突，激发学习愿望1、问题从情境中引入：兔子和乌龟进行赛跑比赛，（如图）兔子绕着直径为1KM的圆跑一圈，乌龟绕着边长1KM的正方形跑一圈，你认为它们谁跑的路程长正方形的周长是多少呢圆的周长又该怎么计算呢今天我们就一起来学习圆的周长（引导揭示课题：圆的周长）2、化曲为直，测量周长（1）（出示铁环）什么是圆的周长呢围成圆的曲线的长叫做圆的周长，怎样测量圆的周长呢讨论：把铁环拉直后测量——“剪开拉直”（2）出示水杯（指底面），你能将它“剪开拉直”测量出它的周长吗你还能想出什么办法，将它化曲为直，测量出周长呢