在拓展训练这一环节上更是巩固强化这种能力五、板书简洁是亮点我的板书设计是在简洁的原则上，追求重点突出，学生一目了然，既可以让学生了解诗歌描写的重要景物和手法，亦可以帮助学生背诵全诗这五个教学环节的设计取得了较好的教学效果，但不足时明显的：1、在教学环节的衔接和过渡上还不够娴熟、自然，幻灯片放映时，因为手误，把本应对学生预习情况的考查内容提前显示学生欠缺思考、回答得过程2、在诗歌教学情景的引申和体会上还做得不够“怕会有鲛人在岸，对月流珠”是全文的诗眼，也是意境升华、拓展部分但我在教学中却没有很好地引导学生去体会、感悟对诗歌“情景交融”这一特点，讲解太突然初中上册语文教案（篇5）○教学内容教学《行道树》：①理解行道树的无私奉献精神

对别人的意见保持尊重，这是最基本的礼貌但至于对意见的相信与否完全在于自己，要知道很多人提出的意见只是他的个人见解但在健康方面这条路却行不通，虽说每个人人对健康都有自己不同的理解和方式，但有的健康建议根本就没有科学依据尤其是越来越多的虚假的养生知识开始占据朋友圈和微博，那些长辈甚至会强迫你相信所谓自相矛盾的健康知识，你却不知道该如何反驳，告诉家长真相“你看看，这什么养生专家说的你还不信”“你可别嘚瑟这些人吃的盐比你吃的饭还多”不过爹娘，这3种最不靠谱的健康建议，孩儿还真有必要说说第一，输液疏通血管，一年最少两次很多中老年人都怕心血管疾病找上自己，特别是已经出现过中风的人群，更是对血管健康非常在意

) 小结：钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观”，正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无(二)内化语言，拓展延伸教师：同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人(放录像)1教师：你觉得作为导游应该怎样介绍呢2出示小组活动建议：(1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加J=-自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍(3)介绍的语言要符合导游的身份3小组活动，教师巡视4小组汇报，教师相机点拨，并组织语言，适时评价学生

当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命所以小朋友们如果发现有人溺水，千万不要盲目下水营救，应立即大声呼救，请大人来帮忙，或者呼叫110和120请求帮忙三、防溺水儿歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招私自游泳很危险，不去深水很重要我防溺水有高招，游前热身第二招伸手踢腿弯弯腰，预防动作不可少我防溺水有高招，解除抽筋第三招赶紧上岸很重要，喝糖补水解疲劳防溺措施要知道，不可逞能不骄傲安全二字记心中，远离危险身体好最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的小朋友在幼儿园里健康成长幼儿园法制安全国旗下的讲话【篇4】小朋友们早上好，今天是星期一,又到了我们升国旗的时候