有不同意见的相互讨论4观察上表，你知道课文是按什么顺序写的吗四、朗读体会，感受民俗1通过阅读填表，找出春节中最热闹、喜庆的日子(除夕和元宵节)2除夕和元宵节这两天中你更喜欢哪一天，请找出相应的段落，试着把热闹喜庆的气氛读出来五、小结，布置作业这节课我们了解了老北京过春节的习俗，知道了课文的写作顺序，朗读了自己喜爱的段落课文中还有很多生字新词需要大家用心去揣摩，联系上下文记住它们的音形义下节课我们进行听写比赛第二课时一、听写词语腊月 熬粥 饺子 腊八 蒜 高 醋 年糕 逛庙会1对照课文检查改错，评出本次的听写冠军2讲解易错字“熬粥”的“熬”字，左上方的一竖不能和下面的一撇连成一笔;“醋”字的左边不能写成“西”

6．小组内互相交流，说一说自己在上学或放学路上的发现7．师：同学们，你能像课文或“阅读链接”那样把自己看到的景色写下来吗8．学生练笔9．作品展示，全班交流铺满金色巴掌的水泥道教案（精选篇5）教学目标1会认“洼、印、凌”等6个生字,会写“铺、泥、晶”等13个生字2学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的美丽3积累优美的段落语句教学重点学会借助上下文理解词语,能抓住关键词语感受水泥道的美丽教学难点理解词语的方法的掌握和运用课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课同学们,诗人途经一片枫林,被美景陶醉,写下了“霜叶红于二月花”的诗篇,你见过哪些美丽的景物,来说一说今天我们将要学习的《铺满金色巴掌的水泥道》又是怎样的一番美丽呢

若发现时已超过间隔一半时间，可直接舍弃本次药量，等待下一次正常服用即可“因为此时体内仍有有效药物浓度，足以维持基础治疗效果，临时补服不仅收效甚微，还会造成药物蓄积，加重身体代谢压力”傅菁说如果说明书中有相应药品漏服的处理措施，优先按照说明书中的处理措施处理即可若无相关说明，再结合上述原则判断，或咨询医师、药师，杜绝凭经验盲目用药在无法判断是否存在漏服的情况下，可监测疗效指标后决定是否需要补服傅菁表示，如服用短效降压药硝苯地平片的患者，需及时测量血压，根据血压情况决定是否补服，若补服应适当推迟下次服药时间“选择长效降压药(如硝苯地平控释片)的患者则不必过于担心一般情况下，长效降压药的药效持续时间较长，偶尔中断一次不会有太大的影响，患者可密切关注血压情况，根据实际情况来确定是否需要通过服药进行补救

别后怀念，追思往事，寄托思念〖板书〗再现背影(别后怀念)【讨论】4、面对着父亲苍老的背影，作者也不禁簌簌流下了眼泪，文中一共写了作者几次流泪，找出这些语句〖分析〗①课文第二段，到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起了祖母，不禁簌簌地流下眼泪这是悲哀之泪，见父亲，睹家境，想祖母〖板书〗悲哀之泪②第六段，这时我看见他的背影，我的泪很快的流下来这是感动之泪，望父买橘〖板书〗感动之泪③第六段，我便进来坐下，我的眼泪又来了这是不舍之泪，父子即将离别〖板书〗不舍之泪④第七段，我读到此处，在晶莹的泪光，，读到父亲的来信，触目伤怀，又想起了往昔父亲的背影，这是伤心之泪〖板书〗伤心之泪【讨论】4、这篇文章的重心在6、7两段，那么2、3、4、5段写的是什么