除了经常会有手脚麻木的症状，由于周围神经病变，还可能出现感觉异常，常见的是感觉减退，即患者对冷、热、痛等的感知明显下降，还可能出现疼痛感，当手脚出现以上异常时，要及时就诊，明确病因5、视力下降如果患有糖尿病，患者的视力可随着血糖上升而急剧下降，容易出现视物模糊、眼睛疲劳等症状，严重时会有眼前发黑的症状；这些都与血糖过高造成的视神经病变有关，有这一症状的，要及时到医院检查，看是否有血糖过高的现象，一般当血糖得到控制后，视力下降的症状也会得到改善一旦身体出现以上几个异常，一定要及早到医院检测血糖，看是否血糖过高了，如果被确诊为糖尿病，要在医生指导下用药治疗，同时也要做好日常生活的调理，控制好血糖，预防严重并发症的发生

同时，对情境中数据也进行了分批给出的处理先给出了左边鱼食和小砝码的重量，让学生用一个数学表达式来表示天平左边的质量，再给出天平右边的质量，让学生列出等式这样就较好地避免了学生习惯性的使用算术的思维方式，同时也顺利地进行了用数字表示向用符号表示的转化在这一情境的教学中，借助天平这一载体，启发学生理解了平衡，认识了等式第二个主题图是本节课教学的核心内容首先，我引导学生在情境中找出文字信息“4块月饼的质量一共是380克”然后引导学生结合情境图，把这一信息转化为等量关系4块月饼的质量是如何表示的呢用数量关系“每块月饼的质量×4”来表示，“每块月饼的质量×4”表示的是4块月饼的质量，380克也表示4块月饼的质量，所以他们相等

四、课前准备提供参考书籍及相关网站，让学生走近戏剧，走近郭沫若，走近屈原五、教学步骤(一)导入新课学生用多媒体展示相关资料，交流有关感受教师播放《橘颂》的背景画面(电影《屈原》插曲)，学生感受草木飒飒的悲凉气氛，倾听屈原在波涛汹涌的沅水岸边的仰天长问，情境导入新课，教师板书课题屈原：名平，字原，号灵均，我国第一位伟大的爱国诗人，战国时期出国人用楚辞形式写了我国第一首政治抒情诗《离骚》因看透秦国吞并六国的野心，力劝楚王联齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但仍心系祖国楚国被攻占后，自投汨罗江而死郭沫若：现代作家，诗人，剧作家，历史学家，他从抗战的现实斗争中深切感受到人民的呼声和时代的责任，又从往昔的历史回顾中汲取着斗争的力量与澎湃的诗情

生：聪师：对，聪明的聪你们想不想成为一个聪明的孩子生：想师：怎么样才能成为聪明的孩子呢我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子你能做到吗下面我们开始试一试啦首先是会用耳朵听听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法谁听懂了(试问学生)第二要会用眼睛看你看到我们的教室干净吗那是昨天我和曾老师花了很长时间打扫的那绿色的很新的墙群是我和曾老师亲自粉刷的所以，请同学们不要用手去摸，更不要用脚去踢，就像爱护我们的眼睛一样地去爱护它，谁能做得到