今天，也希望大家能忘掉老班的种种不好，来年，我还要努力，我要做得更好人，要常怀感恩之心在过去的一年，在过去的十几年，我们要把感谢送给所有帮助过我们的人我们的朋友，在我们最困难的时候给予我们无私的帮助，在我们欢乐的时候和我们真诚地分享喜悦我们要把感激送给他们我们甚至还要把感谢送给那些对我们不好的人，因为这些人的存在，而我们更加成熟，更加坚强不要对这个世界充满了抱怨，你们的人生旅途才刚刚开始，你当怀着感恩之心拥抱这个世界我们感谢这间简陋的教室，为我们提供了安心学习的场所;我们感谢父母，他们给予了我们生命，呵护我们成长;我们感谢所有的老师，不管他们对我们的要求多么严格，他们一心为着我们的好，我们记着;我们感谢z，为我们在寒冷的冬天送来了开水;我们感谢z，她身体不好不能跑操，所以每天都为我们看守教室，检查卫生

通常来说，夏季炎热高温，紫外线自然强烈，但春日的太阳就像“温水煮青蛙”，刚开始暖和和，却逐渐让你深受其害虽说春日阳光没那么强烈，但紫外线却依然无法忽略，若适当接受紫外线照射，会起到补充维生素D以及补钙的效果但如果长时间过量接受紫外线的照射，会使身体多处部位受到极大的伤害，甚至会导致皮肤癌的出现尤其是办公室那些落地窗，虽说景观好，但紫外线穿透力较强，会通过玻璃窗折射进入到室内，从而伤害到皮肤在日常生活中一定要做好防晒工作，避免被强烈的紫外线照射如何避免被紫外线伤害呢上午10:00到下午2:00这段时间中，紫外线非常强烈如果这个时间段出门的话，很容易被紫外线伤害到皮肤，还可能会引起晒伤等现象除此之外，外出时应做好防晒工作，选择适合自己肤质的防晒霜，并且使用口罩或者防晒衣、遮阳帽、遮阳伞等

3明辨真伪：深化学生对平均数的理解，关注学生应用能力的提升通过课前了解自己家每月平均电费的支出，对学生进行节约能源教育再结合第1题，唐山开展大课间活动，对学生进行多参加体育锻炼的教育4参与实践：教师选8名学生做拔河游戏，4名高大强壮，4名矮小瘦弱为一组，问学生这样把他们平均分成两组行不行，学生参与其中，谈理由，使学生对平均数体现出的公平和不公平性都有一定认识培养了学生动态分析、解决问题的能力渗透团结起来力量大的教育本环节的设计遵循了学生认知由浅入深，由易到难的原则，为不同层次的学生设计4种题型，达到能力培养和思想教育于一体的目的使课堂教学彰显人文关怀和应用性特点第四环节：回顾小结这节课我们又认识了一位新朋友—平均数，通过和它打了这么长时间交道，你想对平均数说些什么

Step3 ConsolidationPlay a game游戏规则：优点大爆炸，发现小组内每个成员三个优点S1: Who’s that…S2:…S1:What’s he/she likeS2:He/she is…S1:Is he/she…S2:Yes,he/she isNo,he/she isn’tStep4 Homework1Listen and report the dialogue2完成课堂检测中的相关习题3Make a new dialogue and act it out七板书设计英语五年级上册第一单元教案（精选篇4）1教学设计学科名称人教版PEP课标小学英语五年级上册Unit1 My New Teachers第一部分单元教学提示2