这种食欲影响到宴席上，就逐步形成了以地方土特产为原料，精心烹调而成的富有地方风味的“水席”，这个形成过程也决定了水席的主要特点：荤素两有，素菜荤作，有冷有热，五味俱全除此之外，还可以根据各人的承受能力，配制出价格高低不一的套菜，因而又有“经济实惠，好吃不贵”的美名洛阳“水席”的驰名，与著名的女皇武则天有关据说，有一次武则天巡视洛阳，洛阳的地方长官就以“水席”供奉，吃腻了山珍海昧的武则天品尝了这荤素混作、花样众多、清新可口的宴席，不仅自己赞不绝口，还询问陪侍的臣僚味道如何臣子们见女皇喜欢，当然都随口附和由于武则天的竭力推介水席就从民间进人了宫廷，每逢有什么喜庆大典，武则天总以水席犒赏臣下，登上了大雅之堂

3 2 × 15 × 2 82 0 5 7 2 1 6 3 5 1 6 3 23 0 8 5 8 3 2 7 4 0 832 9 1 5 2 49 0 5 5 7 1 2三、运用1、P13页2题2、两个因数的积保留两位小数的近似值是358准确值可能是下面的哪个数3059 3578 3574 3583 3585四、体验：谁来小结一下今天所学的内容五、作业：P8页1六：课后反思:小学五年级数学教案集合（篇2）教学要求：1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理2、培养学生的迁移类推能力3、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法

语言知识：What’s thisIt’s ------2、 直观法教学介词(1)老师拿出铅笔和铅笔盒，通过不断变换铅笔在铅笔盒的位置，形象直观地引出三个介词： on, in, under(2)学生拿出自己的铅笔和铅笔盒，跟着老师边说边做动作，通过实践来体会这三个介词的用法这一过程用chant 的形式来进行，这样既强化了记忆，又避免了机械的死记硬背Step 3师生互动，学习探究1创设情景听对话，使学生学会运用听关键词和推测词意的能力情景一、Jimmy 是个粗心大意的男孩，他总是把东西乱放请你帮他把需要的东西找出来做1B的练习情景二、Sally帮忙收拾了房子，结果Jimmy又找不到他的东西了请你再帮他把东西找出来

为推广应用人工智能，本届中博会展览以“人工智能赋能中小企业”为主题，组织各省区市专精特新中小企业、专精特新“小巨人”企业、制造业单项冠军企业、中小企业特色产业集群等超过1000家优质中国企业（机构）参展，集中展示人工智能赋能千行百业的最新产品和服务，引导和推动中小企业应用人工智能技术，促进中小企业新模式新业态发展在全链条赋能企业发展方面，本届中博会将充分发挥高能级会展平台作用，围绕微笑曲线“研发创新—制造生产—品牌建设—市场销售”各环节，重点在工业设计、知识产权、数智化转型、新品发布、投融资等关键领域，举办制造业赋能、精准产销对接、境外商务推介及对接活动等本届中博会还将推动人工智能创新成果、APEC合作成果与企业发展需求深度融合；搭建成果转化、供需对接、经验互鉴平台，促进先进技术、优质项目、成熟模式落地见效，实现成果共享，推动合作成果转化为中小企业发展实效