Apple, apple, show me your bookPear, pear, touch your armsPeach, peach, close your eyesMango, mango, open your book2Read the rhyme: （利用朗朗上口的rhyme巩固新知，提高学生的学习兴趣）banana,banana香蕉，香蕉banana 弯又弯，Pear,pear梨儿，梨儿pear甜又甜,Peach,peach桃子，桃子peach大又鲜，Mango,mango是芒果，芒果mango甜又香3Listen and draw the fruitThen show me your drawings and stick some better pictures on the blackboard

关键是让学生体会小括号在混合运算中的作用教学目标：1、知识与技能：在解决问题的过程中体会到小括号的作用，掌握有小括号的算式的运算顺序2、过程与方法：通过“购物”的情境，发展学生提出问题和解决问题的能力3、情感态度与价值观：结合教学情境，让学生感受数学与生活实际的密切联系教学重点：理解小括号的作用，掌握有小括号的两步混合运算的运算顺序教学难点：能按运算顺序正确地进行计算教学准备：多媒体课件、计算本教学过程：一、谈话引入1口算，说说运算的顺序课件出示课堂活动：64÷8+32 80-5×9说说这两题先算什么，再算什么(含有两级的混合运算，先算乘、除法，再算加、减法)2小明是个粗心的孩子，他在计算15-6×2时，得到的结果是18，你知道他在计算时犯了什么错误

以下是朱自清先生的《匆匆》一文的两个版本的英文译文，《rush》是朱纯深教授翻译，《Transient Days》张培基老师翻译，各有千秋，《Transient Days》更加准确，而《rush》更有韵味，更加传神匆匆(朱自清) 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们吧：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子

高血压是种常见的疾病，平均每三位成人中就有一位患该病这种疾病发病的具体原因不明，不过危险因素较多，如遗传、年龄以及不良的生活方式等，其中不良的生活方式占该病发病因素的70%~80%一旦患上该病，患病者晨起的时候，就会出现4个方面的症状那么究竟有哪4个症状呢1、头痛头痛引起的原因也很多，高血压就是其中一种当患者体内血压升高的时候，机械作用会使得血管异常扩张跟收缩，然后对动脉壁造成刺激，导致头痛晨起的头痛多为钝痛或搏动性的胀痛，在吃饭或洗脸之后会有所缓解不过在严重的情况下，头痛的同时还伴有恶心、呕吐等症状2、眩晕患该病者，晨起的时候会有眩晕的症状这种症状是因为血压波动，使得大脑血供不足所引起的在起床过猛或是用力大便时，患者体内的血压还会进一步升高，然后导致眩晕更加严重，使得患者可能突然摔倒