(2)如果学生组的词语是日常常用词语，可相机让学生口头用词语说一句话(注意说话数量的把控，不要喧宾夺主)(3)将学生组的词语带读一、两遍(4)小结：通过刚才的组词，我们进一步了解了这7个字宝宝的意思同学们真用心，能在生活中知道那么多的词语其实生活就是一个大课堂，我们可以通过生活认识很多字，知道很多词语的三、了解课文意思，背诵课文(一)了解课文意思(采用边读边说、边说边读的策略进行)1了解第一句(1)(PPT示第一句)出示任务：有节奏朗读句子，想一想，这个对子中的“云、雨、雪、风”是属于哪类现象的事物的个体朗读思考(2)反馈指导预设：“云、雨、雪、风”属于自然现象的事物2了解第二句(1)(PPT示第二句)出示任务：有节奏朗读句子，想一想，这个对子中的“花、树”和“鸟、虫”分别属于哪各种类的事物的

咬手指、挖鼻孔都是比较常见的坏习惯，很多儿童平时总是在不经意间做这些动作，一旦被家长发现之后就会极力制止甚至成年人也有类似的坏习惯，虽然他们也知道这种习惯会影响个人形象，但就是忍不住去这样做，殊不知这里面有很多大家不知道的原因为什么很多人都爱挖鼻孔鼻子作为呼吸系统中的重要器官之一，在呼吸的过程中很容易导致灰尘，或者是细菌粘附在鼻毛和鼻粘膜上如果长时间不清理鼻孔，就会出现比较硬的脏东西所以当感觉鼻子不舒服的时候，就会习惯性地挖几下鼻孔除此之外由于鼻孔中也会分泌黏液，也就是大家熟知的鼻涕，一旦鼻涕比较多的时候，就会导致鼻孔有一种特别痒痒的感觉，这也是很多人爱挖鼻孔的一个重要原因从卫生角度来讲养成定期清洁鼻腔的好习惯非常有必要，但如果过于频繁地挖鼻孔就是一种坏习惯了

3、巩固与提高“你说我写”活动方案：学生两人一小组，甲任意说一个数，乙写出它的倒数，然后调换过来，乙任意说一个数，甲写出它的倒数设计目的：再次把所有学生调动起来，课堂气氛达到——，巩固求一个数的倒数，突出重点四、板书：倒数乘积为1的两个数互为倒数1的倒数是1，0没有倒数求一个数的倒数（0除外），只要把它的分子分母交换位置设计目的：简单，明了，既帮助学生理解倒数的意义，又加深学生的印象人教版五年级数学下册教案（精选篇13）教学内容：人教版第十册27~29页教学目标：知识目标：通过实物观察和电脑演示，使学生掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高能力目标：小组合作，经历探究长方体特征的全过程，发展学生的空间观念，通过各种有效活动，提高学生动手操作、有序的观察的能力，初步了解一些研究的方法，发展学生的创新意识

临床常用的药物种类如下： 1减充血剂 2抗组胺药 该类药物具有抗过敏作用，通过阻断组胺受体抑制小血管扩张，降低血管通透性，有助于消除或减轻普通感冒患者的打喷嚏和流涕等症状但该类药物的常见不良反应包括嗜睡、疲乏等，从事车船驾驶、登高作业或操作精密仪器等行业工作者慎用3镇咳药 常用的镇咳药根据其药理学作用特点分为两大类： (1)中枢性镇咳药 为吗啡类生物碱及其衍生物该类药物直接抑制延髓咳嗽中枢而产生镇咳作用根据其是否具有成瘾性和麻醉作用又可分为依赖性和非依赖性等两类①依赖性镇咳药：如可待因，可直接抑制延髓中枢，镇咳作用强而迅速，并具有镇痛和镇静作用由于具有成瘾性，仅在其他治疗无效时短暂使用②非依赖性镇咳药：多为人工合成的镇咳药