指名读、齐读2、自学课后的书写笔顺3、指导书写(1)分析结构，记忆字型(2)照笔顺在书上描红(3)学生在三线田字本上写字(放古筝音乐)第二课时一、复习检查1、认读生字卡片2、口头扩词二、学习课文第一自然段1、指名读第一自然段，说说有几句话2、指名读第一句话思考：这句话告诉我们什么出示句式：(什么地方)有(什么)(什么)在(什么地方)学生练习说话3、指名读第二句话(1)“她”指的是谁(上海广播电视塔)(2)第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字(东方明珠)(3)这个名字好听吗从这句中那个词也能看出来(美丽)(4)这么好听的名字，我们该怎么读呢指导读第二句4、齐读第一自然段5、男女生比赛读6、尝试背诵

” 格桑拉姆的晚年，正是社区“共建”理念的生动缩影退休后，社区给予了她细致入微的关怀：喜欢阅读，社工就常帮她复印放大字体的读物；社区食堂开业，营养可口的饭菜让她省去了独自做饭的辛劳；逢年过节，丰富多彩的活动更是一个接一个但格桑拉姆是个闲不住的人“社区对我好，我也得为大家出点力”就这样，她主动担起了监督之责，无论是环境卫生，还是工作人员的态度，她都看在眼里，时不时“较真”地提点意见“我倚老卖老，大家也愿意给面子，一起把社区搞得干净、舒服”她眼角漾开的笑意，是被尊重、被需要带来的满足感00后姑娘白玛德吉是一名全科社工“我本身就是这个社区的居民，从前是服务的享受者，现在是服务的提供者”她告诉记者，“身份的转变为我读懂了这份辛苦里的甜

1 厘米10 毫米老师板书：1 厘米10 毫米3、深刻感悟 1 毫米的长度，形成直观现象(1)说一说，在生活中哪些东西的长、宽或厚约是 1 毫米然后动手量一量看你说的对不对(硬币、超市会员卡、钥匙等)(2)说一说，生活中哪些物品通常是以毫米为单位计算的(3)说一说，数学书的长、宽和厚各是多少厘米多少毫米(4)猜一猜，学生尺的厚度是几毫米然后同桌同学合作验证猜得对不对三、巩固练习1、第 3 页做一做2、第 5 页练习一第 1、2 题及第 3 题的前 2 题四、课堂小结：今天你学到了什么数学教案相关三年级数学毫米和分米的认识教案（精选篇2）教学目标：①使学生认识长度单位分米和毫米，初步建立1分米、1毫米长度观念，知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米

教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面小编给大家整理国家安全教育主题班会教案范文，希望大家喜欢国家安全教育主题班会教案篇1课程介绍让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识课程目录1、安全教育日的意义并学习民防知识2、什么是安全教育日每年3月的最后一周的星期一是全国中小学生的安全教育日，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识3、观看视频《湖北襄阳——》，了解安全事故的危害日常生活中的安全隐患及防护措施4、交通安全哪些违反交通规则的行为，你身边有发生过吗