2024年秋季九年级语文上册教案篇3一、教学目标(1)记忆本课中出现的新的生字、生词(2)了解王鼎钧及其散文创作(3)能够理清文章中的主要事件并进行概括(4)理解文章主旨(5)理解文章的创作手法2过程与方法(1)有感情朗读课文，感受文章浓重的悲剧感;研读重点片段(2)小组探究，品味文章的语言特色(3)合作探究，对文章的写作目的形成自己的看法3情感、态度与价值观(1)理解文明进步和自然生态之间的矛盾，认识到保护自然环境的必要性，增强保护美好生活环境的责任感和紧迫感二、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图1、导入新课教师出示图片：1、城市发展图片;2、环境破坏图片谈话导入：2001-2013年之间，南美洲有1680平方公里的热带雨林消失不见

最后，再向各位老师们说一声：“中秋节快乐”谢谢大家最新中秋节国旗下讲话稿篇4各位老师、同学：早上好我今天演讲的题目是《守望传统》虽然，今年的中秋节已过去一个星期，但我还是认为它值得一谈说起中秋节可以追溯到唐朝，它离现在已有一千三百多年历史到了明清时期，它成了我国仅次于春节的第二大传统节日中秋节因在一年四季中秋季的中间而得名中秋之夜，明月高悬，月光如水，一轮圆月曾引发人们不尽的联想和思绪，因而生发出蟾蜍、玉兔、吴刚、嫦娥等美丽的传说，更有无数文人墨客吟诗作词歌咏月亮，经代不衰如今的短信，更上层楼，让节日的祝福与月争辉中秋节为何会长盛不衰那是因为古人把月圆视做团圆的象征，而中秋之月最圆这一天，一家人济济一堂，一起吃月饼、赏月亮，其情其景至真至纯，其乐融融，因此，中秋节又被称为团圆节

但是，我时常看到这样的情景：在公交车上，有一位老奶奶蹒跚着挤上了汽车，周围的人们有的占着位子却视而不顾，端坐着那被他占为己有的位子;有的在老奶奶想坐里面的位子时，他的脸上会出现一种厌恶的表情，一路上，也会和老奶奶持续距离，紧紧地拽着自己的包;有的见到老奶奶就会很远地走开，也不看老奶奶一眼;有的在当她示意自己走开时，就会大叫：“烦死了”但是你有没有想过，老年人也有自尊心啊，每个人都有老的一天，到那时别人也对你这样，你又会怎样想呢如果我们每个人都能够为老人让一下座，每个人都能多为老人着想，那么我们的生活就会变得更完美因此我们都就应尊敬自己的长辈，不管他是多么让你厌烦，可他毕竟是你的长辈在那里，我还是要说，尊敬孝敬长辈是一种品德

2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力教学重点：1、理解掌握质数、合数的概念2、初步学会准确判断一个数是质数还是合数教学难点：区分奇数、质数、偶数、合数教学过程：一、探究发现，总结概念：1、师：(出示三个同样的小正方形)每个正方形的边长为1，用这样的三个正方形拼成一个长方形，你能拼出几个不同的长方形学生独立思考，然后全班交流2、师：这样的四个小正方形能拼出几个不同的长方形学生各自独立思考，想像后举手回答3、师：同学们再想一下，如果有12个这样的小正方形，你能拼出几个不同的长方形师：我看到许多同学不用画就已经知道了(指名说一说)4、师：同学们，如果给出的正方形的个数越多，那拼出的不同的长方形的个数——，你觉得会怎么样