六、背诵本诗八年级语文蚂蚁教案篇13一、了解作者的有关知识二、把握文章的主旨三、感受马克吐温的幽默风趣的写作风格学习重点：课文的中心及写作风格课时：一课时教学过程：一、导入：在我们的印象中，蚂蚁是那样的团结、辛劳，常常给我们很多的启示这节课我们在学习南帆的《蚂蚁》一课的基础上，看看美国作家马克吐温笔下的蚂蚁怎样二、速读课文，把握内容（以小组为单位思考抢答）：1、文章中“我”对蚂蚁的看法是：（用文中的话或词语回答）2、蚂蚁有哪些愚蠢可笑的表演A、B、C、3、作者还揭露了一个真相是什么得出的`结论是：（用文中的话或词语回答）三、赏读课文，体会写法：1、选取你认为有趣的段落在小组内互相交流朗读2、试说一说你有趣的理由

谢谢大家消防安全有关的国旗下讲话2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好我今天我讲话的题目是《关注消防安全，共建和谐校园》首先我想问大家，你们知道刚刚过去的11月9日是什么日子吗是的，就是一年一度的全国消防日11月9日的月日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥、火灾多发之际，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作，为增加全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年起，将每年的11月9日定为全国的“消防日”提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字火，带给人们光明，赋予人们温暖，但火灾也曾夺去了无数的生命，留下了累累伤痕大火曾用血淋淋的数字和惨痛的代价，给我们敲响了安全防范的警钟

2、给圆形娃娃涂色幼儿园小班数学图形教案（篇2）活动目标1、在活动中初步感知长方形的外形特征2、能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形3、培养幼儿的观察能力和动手操作能力4、引发幼儿学习图形的兴趣5、发展目测力、判断力活动准备“小火车”动物头饰、幻灯片、长条、各种图形等活动过程1、初步了解感知长方形的特征(1)创设情境：“小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物教师出示“火车”，从中取下一个长方形原来小火车给我们带来了新的图形宝宝——长方形，我们现在一起来认识一下这位新朋友(2)师：有个图形要先给给小朋友表演魔术想知道是谁吗(三角形)，他要给小朋友変一个魔术(三角形变长方形，先回忆三角形的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征

难点：了解一些动物的生活特性，认识事物之间的联系是有规律的【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣，引入课题1、师：平时家里来了客人，你们这些小主人怎样招待客人呢(生各抒已见：如请坐、倒水、拿水果……)过渡：今天老师也给大家带来了两个朋友(课件出示：鸭子和白兔的图片，教师在黑板上正中板书)它们也要请客，那么它们是怎样招待客人的呢我们一起来学习课文(把课题补充完整)2、指名读课题，齐读课题，认读“客”3、读了课题，你最想知道什么呢(学生质疑)过渡：其实要解决这些问题有一个好办法，大家都知道，那就是认真读书二、初读课文，学习生字1、自由读课文，要求读准字音，不加字，不减字，遇到长句子多读几遍，注意读通顺，还要圈出生字宝宝，多读几遍