小编精心整理数学七年级上册教学教案，希望这份数学七年级上册教学教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多数学七年级上册教学教案资料，在搜索框搜索数学七年级上册教学教案（精选篇1）教学目标1 知识与技能：认识平行四边形和梯形，掌握特征，理解四边形间的关系2 过程与方法：经历把四边形分类，抽象概括特征的过程，动手操作，合作交流，探讨平行四边形和长方形、正方形之间的关系，发展学生的空间观念和空间思维能力，培养创新意识3 情感态度与价值观：培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用于没敢，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心教学重难点1 教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征2 教学难点：探讨平行四边形和长方形、正方形的关系

）（通过这种“做中学”，让学生积极参与操作过程，亲身体验面的形成过程，帮助学生建立平面图形的空间观念，突破本课难点实现数学学习的亲历性，突出学生学习的自主性和创造性，实现教与学方式的变革，体现以学生发展为本的课程价值观）3、小结我们从长方体上找到了长方形，从正方体上找到了正方形，从三棱柱上找到了三角形，圆柱上找到了圆形我们还发现，这些图形的面都是平的，并且只有一个面，所以，就把这些图形叫做平面图形4、游戏：我说你想试试你掌握的本领老师说一个图形的名字，请你闭上眼睛，想一想它的样子，一边想一边用手指画一画同桌之间可进行互动练习（通过让学生闭眼想象所学的图形，培养空间想象力，有效地发展学生的空间观念

(①与曹军水上交战需要用箭②用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮)(3)诸葛亮为什么答应三天造十万支箭(诸葛亮已识破周瑜的诡计，如当面揭穿伤了和气，那联合抗曹战线就可能破坏，同时又从大局考虑与曹军交战必须用箭，所以答应三天造十万支箭的任务)2．分角色朗读周瑜与诸葛亮的对话3．体会人物性格特点一级教师五年级语文教案篇3教学目标：1、认识8个生字，读记“蚂蚱、倭瓜”等词语2、自主探究文本，体会园子的特点，感悟作者自由、快乐的童年；了解作者“朴实无华、借物喻人”的表达方式教学重点：感悟作者自由、快乐的童年以及对祖父的怀念教学难点：了解作者“朴实无华、借物喻人”的表达方式第一课时教学过程：一、课前引入1、家里有菜园的同学请举手，说说你在菜园里都做过了哪些事

向公村组织了网格员、向日葵志愿服务队伍、骉骉义警队走街入户开展垃圾分类宣传教育活动，每到一户村民家中，不仅向其宣传垃圾分类最新政策，同时还把垃圾分类宣传手册及垃圾分类倡议书发到村民手里，并为村民详细讲解为什么要垃圾分类、如何进行垃圾分类，以面对面交流的方式让村民掌握垃圾分类的相关知识，帮助其养成垃圾分类的好习惯，活动期间，累计发放垃圾分类宣传折页单、宣传手册、垃圾分类倡议书一千余份通过“一对一”、“面对面”地交流，呼吁大家从自身做起，转变生活方式，从“要我分类”转变为“我要分类”的思想观念，引导辖区村民积极践行“垃圾分类”下一步，河庄街道将不断探索垃圾分类新方式，精准施策、有序推进，不断拓宽群众参与垃圾分类的“广度”和“深度”，在助推文明习惯养成上下功夫，促进垃圾源头减量，抓好垃圾分类“关键小事”