I like pandasBut I don’t like snakes(Write on board) What about youS1: I like monkeysBut I don’t like tigersS2: I like bearsBut I don’t like dogsT: GoodAnd do you know what do pandas love(Write the title: Unit 2 Pandas love bamboo)Ss: (Read the title together for twice)T: Today we’ll discuss some animals

你们都读读(指名生读) 师：听了爸爸的话，宋庆龄又是怎么做、怎么说的(3)出示：宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧我不能不讲信用我一定要等她” A、(学生读)宋庆龄想了想，她在想什么(是去李伯伯家，还是等小珍) 如果换做你，你是去做客，还是等小珍，谁来发表你的看法学生：我会等小珍答应了别人就应该做到不然，小珍来了一定会等着急了，很失望下次就不相信我了以后有机会我再去李伯伯家师：大家的发言非常精彩宋庆龄也和你们想得一样她当时是怎么说的呢(指名读，“我不能不讲信用”字体变红) B、师：这句话，想一想这句话什么意思(学生用自己的话说句子的意思) 句子对比： “我要讲信用” “我一定要讲信用

Have a competition among groupsSee which group can remember all the things and placesStep 7: HomeworkCopy the new words and try to remember themMake a survey:Interview one of your friendsFill in the form belowName MsZhang/ Liu Hai Things sofa Places near the wall课堂作业( ) 1Where _________ the CDsAis B

3、学习竖式师生一起拿出计数器，师一边操作一边讲解竖式的写法，师：你认为应该从什么数位开始计算同桌的小朋友开始议一议生说自己的看法小结：为了以后计算进位加法，我们在竖式计算时，都从各位开始计算个位上是5+2=7,7应该对齐个位，十位上的3要写在横线下面，对齐十位小组讨论加法竖式计算时，应怎样对齐学生用自己的语言表达明确个位对个位，十位对十位，可以归纳为相同数位上的数对齐(三)学习例21、课件出示情境图师：因为博物馆比较远，我们给小朋友们准备了能乘坐70人的大客车，大家想一想应该哪两个班做一辆车呢如果我们让二(1)班和二(2)班同学合乘一辆车，二(3)班和二(4)班同学合乘一辆车可以吗我们先来看看二(1)班和二(2)班同学可不可以合乘一辆车，请列出算式