2感受分类和标记在我们生活中的作用活动准备:绘本故事PPT;各种食物图片、竹筐图片、标记人手一份活动过程:一、谈话导人1师:天气渐渐冷了,大熊肯尼准备了大量的食物要放到储藏室里过冬2请幼儿猜猜大熊会在储藏室里放些什么食物二、观察大熊的食物,感知食物的外部特征1师提问:大熊都准备了哪些食物(引导幼儿说一说什么样子,什么颜色…)大熊准备的食物可真多啊于是他准备把所有的食物都放进储藏室里,可是储藏室堆不下了,大熊决定整理一下2提问:要怎么整理呢谁来帮帮大熊把这么多的食物分分类(有什么不同)三、幼儿操作1,按食物特征进行分类,共同概括食物特征1让我来把所有的东西都分类放吧(幼儿操作:你要分成几份就拿几个竹筐)2

引出课本信息窗3的情境图【设计意图】借助奥运场景，让学生自己提出问题，培养学生发现问题的能力，促进学生积极主动的参与学习当中三、合作探究解决问题1、解决问题：一期工程历时15个月，平均每个月修建213米一期工程全长多少米（1）引导学生思考用什么方法计算怎样列算式（2）鼓励学生用估算的方法解决问题213≈200200×15＝3000（3）列竖式计算引导学生分析算理，在计算时应先算什么再算什么最后算什么重点说说两位数的十位数去乘三位数的个位时，积的末尾应写在哪一位上，理由是什么（4）运用估算进行检验估算的结果比实际结果怎样，为什么归纳总结：估算是近似值，不是精确值；列竖式计算结果精确，可以用精确值

I’m going to …等语句来描述自己的计划重点难点：1能听懂、会认、会读study ,History ,Physics等单词2会用what are you going to studyI’m going to …等语句来描述将要做的事情3能口头会用Where are you going to goI’m going to go …/What are you going to doI’m going to …等语句来描述自己的计划教学过程：Step 1：Warm-up and show the learning aimsT: Boys and girls, do you like games

其实说的实惠一点，就是说咱们也能更加便利的享受到新潮网购的生活方式了，能够通过网络把我们最值钱的山货——猕猴桃销往全国各地乃至全世界了，咱也能通过网络过一把做老板的瘾，通过阿里巴巴的电商平台猕猴桃从咱们手中不再是市场收桃价，而是零售价，能看见的效益那可是翻倍的涨今天，我们村农村淘宝合伙人服务站的成立，这是一件大喜事，我们村能够做为我们农村淘宝站在汤峪的先行者，证明了我们村在猕猴桃种植销售经营思路上转变的快，和县委县政府跟得紧，也证明我们的这里发展农村淘宝的基础，这不仅要感谢上级的指导，还要感谢各位乡亲的支持今天我们村农村淘宝服务站得开业只是万里长征迈出的第一步，困难肯定不可避免、前途却必定光明