争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致…… “雄浑的马蹄声在大地奏出的鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，划出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台……” 你体会到什么小结：作者展示了这种生命力的冲动达到极致时酒神式的狂乱奋发的境界，生命的潮流在自然的鞭策下纵横驰骋，所有的外界的羁绊都不放在它的眼里这是作者在夏日暴雨下的巩乃斯草原上所见到的最壮阔的马群奔跑场面： 5、出示最后一段： 我久久地站在那里发痴、发呆我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷

河水已经干涸，田里已经裂缝，灾区的孩子们喝着地下的脏水我们生活在美丽的校园，呼吸着新鲜空气，蔬菜、水果、甘甜的水，一样都不缺，你又有何种感受呢你可曾知道：今天，随着经济的不断发展，人们的生活质量不断改善，但是我们的环境质量却日益恶化，水土流失，沙漠扩大，森林被毁，洪水泛滥，自然灾害频率加快，生物物种加速灭绝，动植物资源急剧减少这些生态环境的灾难就是对人类的无情惩罚我们不会忘记，两千零三年，一场SARS病毒来势汹汹，数月之间，全球谈“非”色变，中国更是面临灭顶之灾，虽然我们团结一心，众志成诚，战胜了非典，但留给我们的阴影却始终难以抹去当我们还未从非典的阴影走出，一场洪水猛兽般的禽流感又汹涌而至，对人类生命安全带来巨大的威胁和灾难;还有冰雪灾害，等等

【2】认识中国人民解放军英勇善战创造了人类战争的伟大奇迹，认识中国革命的胜利来之不易珍惜革命成果，珍惜我们现在的生活三、教学重难点重点:赏析课文简明、准确、精炼的语言难点:感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前压到敌人的大无畏精神四、教学方法运用默读和自主、合作、探究的学习相结合的方法五、教学用具本文是一篇标准的新闻模板，可以利用多媒体辅助，进行实播引导学生进入意境六、教学过程(一)创设情景，导入新课播放百万雄师横渡长江相关纪录片段，解说1949年4月20日，国民党_拒绝签订和平协定4月21日凌晨，人民解放军即执行统帅毛泽东同志“向全国进军”的命令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千余华里的战线上发动了渡江战役，国民党_惨淡经营了三个半月的长江防线一触即溃

大家悲痛的搬走了，半夜大山崩塌，洪水把他们的村庄淹没了海力布救了乡亲们，自己却永远变成了石头人们世世代代纪念海力布据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头猎人海力布故事6 从前，有一个猎人，名叫海力布他热心帮助别人，大家都很尊敬他有一天，海力布在深山中打猎时，救下了一条小白蛇小白蛇是龙王的女儿，为报答他小白蛇说：“龙宫中他要什么珍宝就拿走什么如果都不要可以要龙王含在嘴里那颗能听懂动物语言的宝石，但动物说什么话只能自己知道，如果对别人说了，就会变成一块僵硬的石头” 海力布到了龙宫，什么都不要，就要了龙王嘴里的宝石这一天，他又和往常一样去打猎，听到了今晚这里要山崩地裂的消息