为什么怎样列式教师引出：9＋2＝113、苹果的总数是多少如果吃掉了9个红苹果，还剩几个讨论：用什么方法计算为什么怎样列式学生回答后，教师板书：11－9＝4、示图片，在列式和计算中，体会相应的加减法算式的联系（1）从图上看出从11个苹果里去掉9个，还剩2个苹果．（2）因为 9加 2得 11，所以 11减 9等于 2．（3）把9分成1和8，先用11减1再减8，得2．（即：11－9＝11－1－8）（4）把11分成10和1，先用10减9得1，再用剩下的1加1得2．（即：11－9＝10－9＋1）二、 小兔采蘑菇1、出示“小兔采蘑菇”的例题场景，请幼儿观察加法算式和减法算式，想一想教师列出两道加法算式，说一说计算方法，并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法

12月1日上午，2023年南宁市生活垃圾分类“进小区进家庭”主题宣传暨“美好环境与幸福生活共同缔造”活动在江南区荣和新城小区举办本次活动由南宁市城市生活垃圾分类工作领导小组办公室、南宁市市政和园林管理局主办，以“垃圾分类装 生活更健康”为主题，持续深入开展垃圾分类宣传，推动垃圾分类“进小区进家庭”在市、区、街道、社区四级同步开展据悉，荣和新城于1999年建成，2022年被选为江南区垃圾分类试点小区，通过社区、物业、居委同心协力，实行“一听二联三反”机制，听居民需求、联动多方共谋、落实居民反馈，提升完善垃圾分类投放设施，打造老旧小区垃圾分类处理的新样板活动当天，主会场开展了垃圾分类相关文艺演出，以表演的形式生动科普垃圾分类知识，还有社区垃圾分类工作人员分享了推进、参与垃圾分类过程中的经验与做法，现场气氛十分热烈，掌声不断

而“e人”则是电子商务的缩写，即通过电子商务进行交易的人电子商务的兴起，为人们的购物、出行、生活提供了便利在这个数字化的时代，通过手机APP、电脑、平板等设备，人们可以享受到便捷的购物体验，随时随地购买自己所需的商品，这就是“e人”的概念2从心理学角度分析 除了从技术的角度来分析，“i人”和“e人”还可以从心理学的角度来理解和解释“i人”代表的是寻求知识、新鲜事物的群体他们能够更快地适应新技术、新事物，对新信息的接收和判断具有敏锐的洞察力他们更加重视知识、思想的更新和发展，追求个性、创新、与众不同

新华社记者 翁忻旸 摄2023年凭借高低杠金牌登上世界冠军榜到如今最后一套自由操落地那一刻团体冠军到手邱祺缘走过了伤病和状态低谷但她说这块金牌是“所有人熬出来的”“个人冠军和团体冠军比含金量、分量完全不同” 张清颖：救火队员当地时间10月21日，中国队选手张清颖在女子团体自由体操比赛中新华社记者 翁忻旸 摄老实勤恳是她的特色她少有华丽的辞藻但作为世锦赛平衡木卫冕冠军张清颖资格赛平衡木第一决赛平衡木全场最高临时顶跳马、四项全上美梦眷顾了努力的人 柯沁沁：初露锋芒当地时间10月21日，中国队选手柯沁沁在女子团体平衡木比赛中新华社记者 翁忻旸 摄今年才发展了难度达到50的跳马动作就在大赛上连续为团体贡献高分决赛平衡木第一个上自由体操拿全队最高的13