条件差只要肯努力，事情会成功;反之条件好，不付诸行动只是空想，到头来一事无成)(五)拓展延伸、深化中心本文作者为了证明人贵立志、事在人为的为学观点，举了蜀之鄙二僧的故事，请你结合生活实际说一说，还有哪些事例可以证明这一观点(六)总结收获、结束全文1、学了本文，你有哪些收获或者你有哪些感受(学生谈)2、是啊，同学们，人贵有志，事在人为，让我们从现在起，立志吧，“人之为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣”“百学须先立志”， “少年志则国志”“志不立，天下无可成之事”，……古人的叮咛仍不绝于耳，让我们共同立下远大志向，为着我们美好的人生、为着祖国的繁荣昌盛策马扬鞭、奋发图强最后让我们再次齐颂《为学》一篇，来结束我们本节课的学习吧

北京时间5月23日凌晨1点U17男足亚洲杯决赛将在沙特吉达打响中国队将与日本队争夺冠军这是中国队时隔22年再次闯进这项赛事的决赛比杀入决赛更荡气回肠的是中国队的晋级之路小组赛首战爆冷不敌印度尼西亚队次战再负日本队两连败的中国队到了悬崖边上小组赛最后一场不仅要赢球 还要净胜球面对这样的绝境小伙子们临危不惧2:0干脆利落击败卡塔尔队晋级淘汰赛并获得今年U17世界杯的入场券绝处逢生后卸下包袱的小伙子们渐入佳境3:1逆转东道主沙特阿拉伯队2:0拿下澳大利亚队闯进决赛5月19日，中国队球员谢晋在比赛中进球后庆祝新华社记者 王海洲 摄面对亚洲霸主、小组赛输过的对手小伙子们憋足了劲队长周雨诺说“为了冠军奖杯要付出200%的努力”这场比赛对中国足球来说意义重大主教练浮嶋敏说“我们进入决赛给中国足球带来信心和勇气”5月21日，中国队主教练浮嶋敏在赛前新闻发布会上

三、区别多音字的读音1、出示句子让学生区分(卡片)2、引导学生分析比较、判断3、学生自由发言4、师小结、点拨5、小组内练习用号一种读音说话四、说一说，填一填1、小组内练说2、学生汇报3、拓展，拔高碧绿的宽阔的伤心地悄悄地五、照样子，写词语1、出示例子：许多许许多多2、同桌交流两个词语的异同，练习说话3、自己练习，小组内订正、评议4、发散思维：口头练说，看谁说得多第二课时一、怎样提要求1、谈话导入：同学们，美丽多姿的秋天已经来到，你一定希望你的爸爸、妈妈能够带你走出户外，观赏秋景那么，你如何向爸爸、妈妈提出请求呢2、小组讨论，排演小品(三人一组，分别扮演爸爸、妈妈和自己)3、分小组汇报4、讨论如何设计观察方案

5、小结以学生自主小结的方式总结本节课得收获，教师可引导小结三个方面：所学内容、数学思想、数学方法6、思考题以20__高考题为例，让学生学以致用，增强数学学习兴趣7、作业包括两个方面：1、书写作业2、下节课前的预习作业七、教学效果分析通过本节课的教学实例来看，这种通过课本内容预习，而后课堂交流学习成果的方法效果不错，既能很好的完成教学任务，又能充分发挥学生学习的主动性在自主探究时，学生分组讨论过程中，我参与小组讨论，对有能力的小组，在探究出一种方法后，可鼓励完成更多的方法探究，对于能力较弱的小组，可给予适当的提示，使学生都能动起来，课堂都有所收获，增强学生自信另外，对于学生的总结回答，可能会比较慢，我一定会耐心听，及时鼓励，给予学生微笑和语言的鼓励，效果很好