小结：人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育(二)强调守则1过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%2我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人陪同不去;(3)深水的地方不去;(4)不熟悉的江溪池塘不去(三)探讨原因1溺水原因主要有哪几种分小组讨论2小组代表回答后归纳：(1)不会游泳;(2)游泳时间过长，疲劳过度;(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡(四)救护措施1如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生2指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止

（比喻善于发现和选用人才的人）我们今天就来学习一篇写“千里马”的文章二、解题、简介作者“说”是古代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，标题既突出了文章的体裁，又强调了本文是借“千里马”及伯乐为喻，来表达中心的简介作者略三、熟读课文：做到读准、读通、读熟，然后进一步达到“美读”要求学生至少读五遍课文（一）初读第一遍默读：对照注释，正音，解词，试译个别难句；实在不能理解的字、词、句，请划上记号，准备质疑作好朗读的准备然后，教师答疑抽三人分段朗读：读的人要尽量根据自己对课文的理解，读出感情，读出轻重缓急的变化来；听的人要注意听，看读得好的地方有哪些，不足在哪里朗读后，师生共同评议：肯定其优点，指出其不足；由学生评定其中读得最好者

2、指名几人朗读自己所写的温馨短语八、布置作业1、真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……2、节日来临时，别忘了给亲人送上温馨的祝福最后，在低音播放《常回家看看》歌曲声中和教师引用英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好”这句话中结束教学初一语文散步教案（篇2）重点：1理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法2通过朗读，体会娓娓道来的叙事风格和晓畅素雅的语言美，加强学生对文字的感悟能力难点：1：文中仅有的两处景物描写所提供的美妙背景2：对寓意深刻的句子的理解教学过程：一、轻声读《散步》

同学录上的留言，照片上熟悉的笑脸，都会成为珍藏品，成为我心田的种子母校呀马上我就与你分别了，离开你的怀抱，展翅飞翔，我不会忘记您的给予和付出终有一天，我会回来的，向您交上一份满意的人生答案毕业典礼国旗下的讲话稿（篇2）各位同学，各位老师：您们好三年前，我们在座的各位同学，为了追求知识，追求真理，培养报效祖国，建设家乡的本领，实现自己的远大理想聚集到一起，从此，在南通农场中学的教室里，灯光下留下了你们勤奋好学的身影光阴似箭，日月如梳，三年很快就过去了，回顾三年的历程，你们没有辜负学校，老师和家长的厚望，个个学有所成，在人生的道路上迈出了坚实的一步为此，我代表学校向大家表示热烈的祝贺借此机会，我向为本届高三毕业生的成长付出了艰辛劳动的园丁们表示忠心的感谢