1请学生个别朗读第二节诗2联想是由一事物想到另一事物的心理过程，两事物之间或具有因果联系或具有相似关系，譬如“街灯”和“明星”就具有发亮相似特点那么什么是想象第二节诗中运用了想象吗——使人由民间的街上有灯，而天上也有类似灯的明星，进而创造性地想到天上也应有“美丽的街市”，街市上应有珍奇的“物品”，这就是想象所谓想象，就是在原有感性形象的础上创造出新形象的过程3是如何描绘自己的想象物的——诗人用“美丽的”来形容街市，用“世上没有的”“珍奇”来形容物品，并用“陈列”一词来说明物品的繁多4作者极尽想象描绘这些景物的时候，语气是怎样的——极其肯定从“定然是”一词可以看出来5作者这样写流露出怎样的感情——天上是那样繁华富庶，天上的生活当然是无比美好幸福的

众所周知，甲状腺是人体的重要部位，主要的功能是合成甲状腺激素，维持机体的新陈代谢，促进未成年人的正常生长与发育不过甲状腺也是一个比较脆弱的部位，若是没有注意，很可能出现甲状腺结节，严重时还会发展为甲状腺癌，从而使患者出现吞咽困难，声音嘶哑以及呼吸不畅的症状当然，除了这些之外，还有下文中的几种表现，那么在这种情况下，建议掌握这些饮食的原则，或许能缓解甲状腺疾病一、甲状腺癌来临时身体会有什么表现1、淋巴结变大淋巴结肿大是甲状腺癌发生的一个重要症状，用手触摸时感觉硬硬的，并且吞咽食物的过程中，肿块也会跟随吞咽的动作移动所以倘若观察到了脖子上有肿大的情况，就要多加警惕2、声音改变临床调查显示，在甲状腺癌患者里面，有人还出现了声音改变的症状，主要是声音变得嘶哑，随着病情的发展，情况便越来越严重，导致此种结果的原因是相关的神经受到了压迫

a、：着重指导：戴、蝴、蝶、雀、舞b、师范写c、：学生临摹，练写，师巡回指导3、通过“词语连句”的方式锻炼运用板书：(略)三年级我们的民族小学教案参考【篇4】第一课时学习目标1认识“坝、傣”等5个生字会写“坪、坝”等12个字2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情3背诵自己喜欢的部分课文教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情教学过程：举行“民族风情”展示会1我国是一个多民族的大家庭五十六个民族，五十六朵花不同的的'民族有不同的服饰，更有不同的风俗下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗

“抻”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我“抻”，拉;扯课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，更离不开“我”常年不懈的努力“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉;“生面团”写出了“我”身体的柔弱“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望