课件播放课文内容和朗读动漫2问：大海好玩吗小娃娃快乐吗同学们，此时你们想读一读这篇课文吗自己读一读吧，注意读准字音，再把圈画的字词读一读3标出自然段4同桌分段读一读，纠正读错的字音，再把圈画的字词一起读一读三、集中识字1出示本课生词卡片师：词语宝宝来到了我们的黑板上，你们试着认识认识它们2自主识字：选择你喜欢的生字记一记3同位交流：把你记的字和你的同桌说一说，互相学习4全班交流：把你喜欢的字和我们大家说一说吧，其他同学应该认真倾听，并且继续补充预设：形声字：蓝、笑、和、活、金数笔画：又、向加一加：蓝、笑、和、娃、挂、活减一减：又(叉)、白(的) 形近字：娃——挂、贝——见换一换：着(看)反义词：笑——哭同音字：向——象、又——右、和——合师随机引导：挂：做动作“挂”

“麦当劳宁海路店十一月份交5%的营业税92万元，该店十一月份的营业额是多少万元”三、个人所得税的理解与应用刚才讲的都是营业税，其实税的种类是很多的1、王老师工作一个月要拿，工资达到了一定的数额就要缴纳什么税国家对个人所得税的规定是这样的：个人所得税起征点是1600元，超出部分500元以内按5%的税率交税“起征点1600元”是什么意思也就是说这1600元是税率5%是谁的5%“上个月王老师的应拿工资是1960元，王老师该交多少元的个人所得税呢王老师交完税以后实际只能拿到多少钱呢2、“王老师的先生月工资不到2100元，11月份他交了225元的个人所得税，他三月份实际拿了多少元的工资”四、巩固练习对前面学习的内容还有什么疑问吗

小学二年级上册数学教案人教版免费精选篇14一、教学目标知识与技能：1、初步了解统计的意义，根据需要通过多种渠道收集、整理有用的数据2、初步学会收集数据，会用划正字、画竖杠等方法进行数据的记录3、初步学会数据的整理，能独立完成统计表过程与方法：学生初步经历数据的收集、分类计数等统计过程初步体验数据的收集、整理、描述的过程情感态度与价值观：在与同伴合作统计的过程中，形成初步的合作意识和实践能力感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣教学重点：使学生经历数据的收集、整理、分析的统计活动过程教学难点：根据统计需要，正确地分类收集并整理分析数据教学准备：课件、学习单二、制定依据：内容分析《统计表初步》属于“数据整理与概率统计”板块，是小学数学二年级第一学期的内容

3、注音领读4、重点认读：特、的、确、应、汁(1)比较认知“特”和“确”：两个字都是左右结构由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记(出示谜语帮助识记生字)(2)“的”字强调音节是“dí”，还有一个读音“de”要注意区分开，在文中的词语“的确”中读第一个音节(3)“应”字强调音节是“yīnɡ”，还有一个读音“yìnɡ”要注意区分开，在文中的词语“应该”中读第一个音节(4)“特”字也是左右结构的字出示谜语，帮助理解生字(5)出示图片帮助识记生字“甘蔗”和“甜菜”5、猜谜语寺旁有头牛——特加水十次——汁石头一角——确6、开火车读准字音四、情景朗读，感知文本导学：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊