母亲是面朝下倒地的，看她的姿势，是在墙塌下来的最后一刻，用身体保护着小女孩在灾难来监的那一刻，母亲化身为英勇无畏的战士去保护自己的孩子，那坚定无可动摇的信念是她们对儿女深沉而无悔的爱母亲如斯伟大，母爱如此深沉天之大，唯有母爱完美无暇冰心说：“母亲啊，你是荷叶，我是红莲，心中雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”母亲呵护我们成长，为我们遮风挡雨，为我们付出了最美好的年华，为我们奉献了她们的一生“慈母手中线，游子身上衣临行密密缝，意恐迟迟归谁言寸草心，报得三春晖”母亲如水，母亲是源，无论我们奔腾到哪时，身上流淌的，依然有不尽的源头之水_年感动中国人物孟佩杰，5岁被领养，3年后，继母因病瘫痪，继父因不堪生活压力离家出走，再出没有回来

其实，指导“我”走出困境并收获成长的“父亲”形象，也有着让我们感动的地方请大家带着自己对“父亲”形象的思考，仔细品读文中描写父亲的语句，依照下面的示例，为文中的父亲写一则颁奖词示例：高淑珍颁奖词你用粗糙的手，支起课桌;你用宽阔的背，挡住风雨;有了爱小院里的孩子一天天茁壮起来，你的心和泥土一样质朴，你洒下辛苦的种子，善良会生长成参天大树学生写完后展示七、小结居里夫人说过，“生活对于任何人都非易事”希望同学们在今后的人生道路上，把握住学习生活中的主旋律，走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去希望在“山的那边”永远召唤着你，“走一步，再走一步”，你定会到达理想的彼岸大学语文教案模板（篇3）大学语文教案模板（篇4）一、首兴趣：知而好，好而乐首先，我们要培养语文学习的兴趣

巩固，完成教学目标三、教学目标：1．能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美2．能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向3．在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯四、教学重难点：1知道生字的两种基本结构：左右结构和上下结构2正确、流利朗读儿歌，会辨别方向3学习在生活中识字五．教具准备：篮子、苹果贴图，PPT课件，插图，学生用苹果卡片六．教学过程：（第一课时）教学环节设计意图一．激趣导入：师：咱们班来了一位新朋友，听听他是怎么介绍自己的（出语音：大家好，我是你们的新朋友小明很高兴认识你们）师：他是谁呀

一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪”那位叔叔露出一副漠视的样貌，说：“不明白”我一气之下悄悄说：“哼不告诉我，我自己找”但是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从那里直走，然后右转就到了”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不文明了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我最后找到了游泳池，顺利地报了名看来文明礼仪真的是缺一不可的啊我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂文明、不随地吐痰等等好的习惯