小编精心整理游褒禅山记语文教案，希望这份游褒禅山记语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多游褒禅山记语文教案资料，在搜索框搜索游褒禅山记语文教案精选篇1课时编号：备课时间：上课时间：教学目标：1认识作者“尽吾志”的思想2了解借游记抒发议论的写法教学重点：理解文章中的重点词语和句子的意思教学难点：1认识作者“尽吾志”的思想2了解借游记抒发议论的写法教学方法：诵读法、自学法、讨论法课时安排：3课时 个人复备预习安排1对照注释看课文一遍，然后朗读课文一遍2给下面的句子划停顿：以其乃华山之阳名之也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此所以学者不可以不深思而慎取之也3注意本文中的“其”“之”“以”都有多种用法

指导学生读好这个问句全班齐读第三句话(4)学习第四句话指名生朗读第四句话，出示生字卡片：玉、器、义，指名生认读并为它们口头组词，以便能在具体的语言环境中加强理解再次指名生朗读第四句话，全班齐读4、生再次轻声自由练习朗读文本，争取读正确读通顺，同位之间相互练读5、指名生分小节朗读课文，全班齐读，读出课文三字一停、朗朗上口的节奏三、再读课文，巩固识字1、生再次朗读课文，并与同位合作朗读，互相检查对生字的认读情况2、师再次随机出示词语卡片，通过指名认读、开火车读、小组读、齐读等方式确保每一位同学都能正确熟练地认读本课生字3、独立出示本课13个生字，鼓励学生说说在生活中或在其他的词语中也见过这些汉字，从而引导学生在具体的语言环境中巩固识字，理解句子意思

明确：贫困;动荡、战乱、苛税、多子等(二)激发情感 深入体验激发点(1)：我们相见时的气氛如何感悟：拘谨、沉闷、沉默激发点(2)：重逢时，我的心情是如何变化的感悟：出惊——激动——震惊——悲哀激发：一声“老爷”，让我感到震惊、悲哀，面对闰土的恭敬和贫苦，我无言以对闰土纵然有滿腹的愁苦，也无从诉起那说话如连珠般涌出，活泼能干的小英雄的影像，在我的心中淡了，散了，模糊了(三)中年闰土变成了一个怎样的人启发：生活：贫困、痛苦精神：麻木、愚昧(四)启发讨论，探讨变因问：(1)一声平常的称呼，为何使我如此震惊、悲哀(2)闰土的命为什么这样苦提示：谁造成他贫困不堪谁扼杀了他的生气和活力启发：社会境况：兵匪、官绅、动荡不安历史：漫长的封建社会，腐朽的封建思想四、小结同学们，几十年的岁月沧桑，闰土由一个朝气蓬勃的少年变成一个愚钝的、麻木的失去了生命力的人;闰土变了，故乡变了，我原本悲凉的心更添无尽的悲哀、失望

2离心运动并不是沿半径方向向外远离圆心的运动例：如图所示，高速公路转弯处弯道圆半径R=250 m，汽车轮胎与路面间的动摩擦因数μ=025若路面是水平的，问汽车转弯时不发生侧向滑动(离心现象)所许可的最大速率vm为多大当超过v时，将会出现什么现象(g取10 m/s2)【审题指导】(1)明确向心力的来源(2)理解离心运动产生的原因【答案】 90 km/h 汽车做离心运动或出现翻车七、航天器中的完全失重现象例：如图所示，宇航员在围绕地球做匀速圆周运动的空间站中处于完全失重状态，下列说法正确的是( )A宇航员仍受重力的作用B宇航员受力平衡C宇航员所受重力等于所需的向心力D宇航员不受重力的作用【答案】 AC1