自由读第一自然段，读出自己的体会④小结写作方法：作者运用了作比较和举数字的方法把鲸的大小描写得非常具体第二课时一、围绕重点，全班研讨①自由读第二自然段，说一说出鲸是怎样进化的把你自己当作鲸鱼，给同组同学说一说你的进化过程学生汇报：我们鲸在很远古的时代和牛、羊一样生活在陆地上后来环境发生了变化，就生活在了靠近陆地的浅海里又经过了很长时间，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化，就成了现在的样子，适应了海里的生活所以，我们并不是鱼，而是哺乳动物②快速读第三自然段，说说你知道了什么指名汇报，你是从哪了解到的，把这些读给大家听一听③鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢

今天我国旗下讲话的题目是《安全伴我行》一直以来，“安全”这个古老的话题始终充斥在我们的生活之中“生命”则不断以鲜活的姿态展现在我们眼前而生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力生命何其可贵，因为拥有生命才可以拥有快乐与幸福、希望与理想、竞争与拼搏，生命对每个人来说只有一次，因此它对我们来说是最珍贵的，也是我们最应该珍惜的作为一名初中学生，在一个拥有近20x名师生的校园中，校园安全与每位师生密切相关我们应时刻意识到：安全工作不只是校长及老师的事，更不是一次黑板报、一个活动、一次班会就可以完成的事，安全教育活动是我们每个在校学生义不容辞的责任校园安全涉及到学生活动和学习两方面的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、水灾火灾、溺水、毒品危害等

4、歌曲《掌声响起来》三年级语文上册掌声的教案【篇2】一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课生字，其中田字格上面的只识不写理解由生字组成的词语3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励二、教学重、难点：1、朗读课文，学会生字、词2、理解课文内容三、教学准备：生字、词卡投影片四、教学时间：两课时五、教学过程第一课时教学目的：1、揭题，初读课文2、指导书写生字教学过程：一、揭题质疑1、小朋友们，有人给你鼓过掌吗因为什么给你鼓掌得到别人掌声你的心情怎样你为别人鼓过掌吗为什么给别人鼓掌呢2、今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声3、读了课题，你能提出问题吗

晋升宝妈两年，林晓华褪去了初为人母的手忙脚乱，她的购物车也随之经历了一场“断舍离”式的蜕变不再手足无措，林晓华现在学会了反向筛选：先查国标、再看测评，性价比高的二手好物也成了她的优先选择“一个不到100元的二手尿布台，只要结构稳固、符合安全标准，和几百块钱的新品相比，对我来说差别并不大” --> 林晓华的经历并非个例如今的新生代父母不再限于满足孩子衣食住行的刚需，在“安全”这个必答题之外，如何让育儿更轻松、更有幸福感，正成为他们选购时的重要考量科学育儿告别手忙脚乱 以前带娃出门像是搬家，大包小包拎一堆，现在轻装上阵确实轻松不少在出行购物场景中，“便携”成为绝对关键词淘宝数据显示，今年以来，常温便携式宝宝酸奶销量同比增长470%，口袋装婴童湿厕纸销量同比增长205%