食品安全形势如此严峻，我们自己要坚决行动起来在这里，我讲四点：第一，吃好一日三餐，尽量少吃零食，严禁在教室、寝室吃零食学校食堂是按照五星级标准建设的'，厨房排烟采用运水烟罩和静电式自动清洗油烟净化系统，达到了国家最新环保验收标准；厨房废水处理设施、大型洗碗机、高温消毒柜等先进设备都能保证食堂清洁卫生学校安排了专人监管食堂，要求食堂员工规范操作，严禁无关人员进入食堂操作间、储藏间，接触生熟食品确保为师生们提供安全放心的饭菜本学期食堂又增加了早、中、晚餐的花色品种，从营养学的角度配餐，使师生吃的健康、营养均衡希望同学们吃好正餐，切忌用零食代正餐第二，慎重选择商店和品牌一定要在学校监管的商店或正规商店购买食品，选择正规厂家生产的、信誉度高的品牌食品，购买袋装食品时，不能购买“三无”食品，即“无生产日期、无保质期、无生产厂家”的食品

今天，你们风华正茂，学业有成，即将奔赴祖国四面八方，投身到社会主义现代化建设现场在这依依惜别的时刻，作为老师，同时也作为同学们的朋友，我给大家提几点希望，与大家共勉：希望你们以“为学心难满”的追求，以全新的姿态主动适应变化发展的社会，学习新知识、新技术、新方法，迎接“创造”型中国的到来;以“强学而力行”的坚持，学以致用，在实践中发现新知、运用真知、增长才干，在社会主义现代化建设中建功立业“玉经琢磨多成器，剑拔沉埋便倚天”，离开校园以后，你们要继续弘扬母校的光荣传统和优良作风，用蓬勃的朝气和旺盛的精力谱写人生的新篇章六月，是一个毕业的季节，它注定是一个伤感的季节，也是一个祝福的季节，今天的校园格外动情，弥满着留恋与不舍

2、引导学生感受验算方法的多样性3、能结合具体情况提出问题，并能运用所学知识解决一些简单的'实际问题教学重点、难点：探索并掌握三位数减法的验算方法能正确验算教学过程：一、准备练习1、独立写算式2、竖式计算减法的方法二、探究新知1、创设情景，提出问题出示教材第28页情景图你从图中发现什么2、解决问题，学会验算①独立思考②列竖式计算③归纳三、教学效果测评1、第28页“做一做”2、练习七第1、2题二年级数学上册第四单元教案篇7教材分析：教材安排了四次“拨一拨”，第一、二次，数数、读数、写数相结合，突出练习接近整百、整千数的数数，涵盖了中间有一个0和末尾有0的数的读写法;第三次拨一拨主要练习中间有两个0以及中间和末尾都有0的数的读写法

②问题设计问题的设计要具体、明确、适宜要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度(即发散性、开放性)切忌“满堂问”或“以问代讲”设计的问题要明确反映在教案上，以防止提问的随意性此外，教师还应创设一定的问题情境，引导学生自己发现问题、提出问题以及如何筛选问题教案中要突出引导的方法③学生获取知识的过程教学设计要把落脚点放在引导学生参与学习过程上，对学生在获取知识、方法的过程中可能出现的问题、困难要有充分的估计和对策教案中应突出对重难点的处理，要重点体现教法和学法④练习设计要根据具体教学内容精心设计练习，练习的内容要精，要有针对性和适当的梯度应根据学生的实际情况设计不同层次的练习