重点难点：1引导学生在反复朗读的过程中体会作者的情感是本课重点2作者把“我”对祖父的深情与祖父对“我”的爱融入大花园的生活再现中，“我”对事物的热爱、自由自在的成长与祖父的爱密不可分，这是学生学习的难点[设计说明]：学生在读到大花园的美景时，往往把那里的美丽、生机勃勃和祖父隔离开来因此在学生了解“我”对大花园喜爱的基础上，能进一步感受这样美好的环境是疼爱“我”的祖父为“我”营造的，是因为祖父的爱才有了这片自由的天地，是本课的难点课时设计：两课时第一课时一、导入家对我们每个人来说都是一个凝聚着温情的字眼，有家真好在人生的旅途中，或许我们会偶尔彷徨、偶尔感伤，但家人永远是我们温暖的源泉特别是儿时的我们，那个陪我嬉戏玩乐，为我们遮风防雨的至亲是谁呢

不同于传统厂区的封闭格局，园区采用开放式设计在园区管理者看来，产城融合不是简单堆砌生活配套，而是围绕信息产业人才的需求重塑空间形态：便捷的交通降低通勤成本，完善的生活配套解除后顾之忧，轻松多元的氛围激发创新活力如今，鼓楼高新区成功获批省级高新区，鼓楼信息技术产业园身处其523平方公里核心发展区，站上了全新平台依托省级高新区的政策、资源、平台优势，园区将持续深化链式招商，推动企业梯度培育，持续放大产业集聚效应回望发展之路，这座年轻的园区完成了三重转变——从老旧工业空间到现代科创载体的空间之变、从传统工业到数字新兴产业的业态之变、从要素驱动粗放发展到创新驱动内涵增长的动能之变鼓楼信息技术产业园的探索，不仅让徐州主城北端崛起一座特色鲜明的数字产业高地，更为苏北众多老工业城区盘活存量空间、培育新兴产业、实现转型升级，提供了可借鉴、可推广的实践样本

康辉国际旅行社选择在随州落户，并把旅游社建在我院，是对随州的信任，更是对随州职业技术学院的信任此次合作是强强联合，必将为随州市旅游业的发展带来更多商机随州康辉国际旅行社实行股份制的运行模式，这在我院校企合作的发展史是一个创举，为我院校企合作探索了一条新路子，打开了新局面校企合作是高等职业教育的办学模式，也是高素质技能型人才培养的必由之路从学校人才培养方面讲，企业需要高技能型专门人才，学校是供方，企业是需方;但从企业发展方面讲，技术人才需要不断培训，从业人员整体素质需要不断提高，企业是供方，学校是需方，学校和企业互为需求，企业和学校合作是资源共享、优势互补、平等互利、共同发展随着国家对职业教育的日益重视，支持职业教育发展的各项政策将陆续出台

当时林女士录下了店家的宣传—— 祥鹏直播间：今天是国旅官方联合国家文旅局共同推出的亏钱补贴活动，之前卖5980元，今天拍一号链接只需要2400元，两个人二号链接3600元，玩3条不同路线，三年有效期，哪怕三年之内不去都没有关系，随时退、全额退，没有任何损失…… 2025年9月，林女士因家中老人生病无法远行，向商家提出退款申请然而下单容易，退款却遥遥无期即便这家公司具有旅游服务资质，林女士6000元的购卡费，至今只退回了500元林女士：折腾了几个月，要了银行卡说给退，但是要分36期林女士女儿：我家人每次查，对方就会说信号不好、系统有问题之类的，一直没有到账6000块钱一年才给了500块，沟通完就说收款账户是平台，让我们找平台的保障计划