2AIDS的传播途径 AIDS主要通过以下三种途径传播： 性接触传播 *：这是HIV最主要的传播途径无论是异性还是同性之间的无保护性行为，都有可能导致HIV的传播血液传播 *：输入被HIV污染的血液或血液制品、静脉注射毒品、使用未经严格消毒的医疗器械等，都有可能传播HIV母婴传播 *：感染HIV的妇女在怀孕、分娩或哺乳过程中，都有可能将病毒传给胎儿或婴儿3AIDS的社会影响与防治 社会影响 *：AIDS不仅对个人健康造成极大威胁，还对家庭、社区乃至整个社会产生深远影响它导致大量的劳动力丧失，增加医疗负担，引起社会恐慌和歧视，严重影响社会稳定和经济发展防治策略 *： 教育宣传 1：普及AIDS知识，提高公众对AIDS的认识和防范意识

四、重点与难点1、探索和证明勾股定理2、熟练运用勾股定理[教学过程]一、创设情景，揭示课题1、教师展示图片并介绍第一情景以中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头为引，介绍周公向商高请教数学知识时的对话，为勾股定理的出现埋下伏笔周公问：“窃闻乎大夫善数也，请问古者包牺立周天历度夫天不可阶而升，地不可得尺寸而度，请问数安从出”商高答：“数之法出于圆方，圆出于方，方出于矩，矩出九九八十一，故折矩以为勾广三，股修四，径隅五既方其外，半之一矩，环而共盘得成三、四、五，两矩共长二十有五，是谓积矩故禹之所以治天下者，此数之所由生也”2、教师展示图片并介绍第二情景毕达哥拉斯是古希腊著名的数学家相传在2500年以前，他在朋友家做客时，发现朋友家用地砖铺成的地面反映了直角三角形的某种特性

)自由练习，齐读师：夜深了，紫丁香还会怎样陪伴老师呢生：紫丁香飘出的花香为老师做伴引导想象，花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢(A、老师会梦见学生考试又得了100分B、老师会梦见我又得了一面小红旗C、老师梦见我们一本本整齐的作业)四、梳理归纳师：是啊，沐浴在紫丁香的浓浓花香里，享受着孩子们纯真无私的爱，老师的梦能不又香又甜吗请小朋友们再次读课文，去感受学生与老师之间这种真挚的情意吧朗读全诗，体会情感(情感的体验需要动情的朗读，课文的学习过程中，老师处处留心为学生创设情境，让学生入情入境体会小朋友们对老师的爱，对老师的感谢)五、拓展内化1、欣赏赞美老师的诗歌——《老师的眼睛》2、为了感谢老师对我们的关爱，请同学们在自己设计贺卡上，写上自己对老师想说的话

毛泽东皱了皱眉，关切地问：“能不能到别处去挑水吃”老表摇摇头说：“我们沙洲坝就是缺水呀河又远，挑担水要走好几里路”毛泽东又问：“不能在村子附近打口井吗”老表苦笑着摇了摇头毛泽东若有所思地走了第二天，毛泽东找来村子里的人一起商量挖井，勘察水源，选择井位当井位确定后，毛泽东卷起衣袖、裤腿，带头挖了起来于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得热火朝天在挖井的日子里，毛泽东和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地参加劳动经过十几天的奋战，水井终于挖成了沙洲坝的人民终于喝上了清甜的井水，群众们激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛泽东真是什么事情都为我们想到了”红军长征转移后，国民党—卷土重来，他们要把这口井填掉