最后以汇报的形式与全班进行交流学生数数的方法多种多样，有些是方便快捷的，也有些是繁琐缓慢的这时，对各种方法的优劣不进行评论，而是展示各种方法，至于哪一种方法较好，让学生在操作中自己体会c数100这一环节以学生操作学具为主，要求就进一步提高了物品选择正好要数出 100，还得让人一眼看出有100提出这些要求的目的，在于引导学生选择自己认为方便、快捷的方法把任务完成得又快又好，并在操作中发现10个十是 100，100里面有10个十这一知识点通过数出数量是100的实物，让学生经历数1到100的过程，建立100以内数的概念，逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡在此插入课本第36页的练习题2

孩子营养不良会造成诸多影响，会导致小孩抵抗力下降、食欲不振、最终体弱多病，长时间的营养不良极易引发各种疾病营养不良并不是简单意义上的“偏瘦”、“挑食”，而是身体某种营养成分缺失所表现出的亚健康症状，只有针对性的进行调理才能使孩子恢复健康，解决孩子营养不良的烦恼，家长们可以这样做：一、多给孩子食用富含蛋白质的食物，有利于身体发育正处于长身体阶段的孩子骨细胞、脏器、肌肉的发育等都离不开蛋白质的帮助，平日里可多食用鱼、虾米、鸡蛋、牛奶、瘦肉等富有蛋白质成分的食品这类食品不仅有利于大脑以及身体的发育，对于营养不良所引起的偏瘦、气虚无力等不适症状，亦能够有效的促进身体发育二、多给孩子食用含有钙、磷的食物，有易于骨骼的发育孩子营养不良不仅需要多食用骨头汤、海带汤、芝麻等富有钙物质成分的食品，还需要多晒太阳、多运动，以此促进钙的吸收，不仅有利于骨骼的生长发育，还能够使孩子的身体更加强壮

九月金秋，丹桂飘香，柔风送爽，当第一片红叶摇曳风中，我们迎来了第__个教师节曾经我们只是一只趴在地上的毛毛虫，懵懂青涩，却也悠然自得，是您为无知的生命打开了天窗，开启了我们求知的欲望，让驿动的心渴望飞翔当您发现我生病时，您一个劲儿的问我有没有难受，要不要去看看直到第二天早上，我来教室时，您还关心的问我，身体好些了吗是您，对我生活上无微不至的关怀，如春风般滋润着我幼小的心田，让我感受到了第二份亲情当我做错事的时候，您并没有大声呵斥我，而是轻声细语地问清了事情的缘由，帮我排忧解难望着您，我真想说：“谢谢您，老师”当我在考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌要知道，老师是因为您小小的掌声，是我在学习的道路上又平添了一份信心，让我明确了奋斗目标

只要一根筋做一件事就能做好，关键是你想不想的问题世界上没有笨人，只有懒人，懒是万恶之源，懒惰就是罪孽深重，因为你没有权利懒，你凭什么啊，问一问自己，你有能力养活自己了吗没有这些，你就得努力去争取，挣取自己的未来学习学的不光是知识，更重要的是学习是一种能力，这是个技术活，得讲究策略，就像行军打仗一样，你得动用所有的脑细胞打败这些敌人，当你们征服他们的时候，得到的不光是取之不尽，用之不竭的知识，更是一种能力的提升，那是意志，是勇气，是气质，是精神，是决心那么你的视野，你的眼光，不再是小河小流，而是大江大海所以同学们，挺起你们顶天立地的脊梁，鼓起你无畏勇气，去战胜你学习上的敌人吧在这个世界上，在成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨