团队也做好预案，若张雪出现意外，邓连松将接力上场当日的挑战水域，早已围满闻讯赶来的乡亲、机车爱好者与各地游客“17年前是忐忑未知，现在每一步改进方向都清晰明确”站在锦江边，张雪说，选择回到麻阳发起挑战，不只为突破自我、弥补当年遗憾，更希望借着这场挑战的热度，推介麻阳山水，为家乡文旅发展贡献一份力量挑战正式开启，MX450破浪向前，白色浪花在车身两侧不断扬起在保障船只全程护航、水域管控、技术团队实时提醒限速的安全保障下，张雪沉稳完成7次折返掉头，平稳跑完全部4074公里赛程，实际用时32分钟当最后一段路程顺利完成，岸边响起持续热烈的欢呼，十七年的等待，终于在锦江河上迎来圆满结果挑战成功后，张雪在接受采访时说：“今天在故乡圆梦，也是想让这片土地被世界看见

I don’t knowI want to thank himCan you help me to find himJ: I can help you to find himJohn跑了出去，碰到了Sarah，John就问SarahJ: What did you do last weekendSarah: HmmI watched TVJohn跑去问了Wu YifanJ: What did you do last weekendW：HmmI played football板书句型：What did you do last weekendI played football学生朗读教师头带John的头饰T: Look, John come to our class

“两考”目标的顺利实现，为我们决战20__年高考打响了一场漂亮的揭幕战（二）专业训练稳步推进上学期，我们通过实行“年级主任每日检查，年级组长全程监控，班主任全程跟班，专业教师全程指导”的制度，加强对专业班的管理和专业课的指导，使专业班的常规管理和专业成绩都有长足的进步，为我们本学期的专业成绩大提速和12月份的省统考提供了坚实的基础（三）普通班成绩稳步提高上学期，我们在优先保证“两考”和兼顾选修科目正常教学不受影响的前提下，加大对语数外的倾斜，特别是强化对数学学科的教学，在时间安排，备课上课，教师辅导等方面建立相关的制度规定，使得“两考”实现预期目标的同时，文化成绩稳步提高，年级涌现出以王善广、王雪道等为代表的一大批品学兼优的学生

（目的：提高学生听和说的能力，让孩子在交流中学习学生智慧的光芒在闪烁，正是他们创造力大胆运用的体现）四、畅谈收获1有感情的朗读课文从小男孩切苹果的方法中你想到了什么你还有什么收获2教师：生活中如果我们考虑问题也换种方法，换个角度，同样也会有新的发现，得到新的惊喜板书设计：5苹果里的五角星拦腰切苹果核像五角星创造力练习设计：1根据学生的年龄特点，利用多媒体动画“送苹果”的形式复习生词，激发学生的课堂兴趣2用“清晰”“魅力”进行说话练习，反馈对词语的理解3用抓关键词的读书方法体会文本感情，练习朗读4利用在苹果里发现的五角星，动手制作精美果盘，体验运用创造力发现的新事物来美化我们的生活的过程培养学生的动手能力和创造力