小编精心整理三年级数学上册什么是周长教案，希望这份三年级数学上册什么是周长教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级数学上册什么是周长教案资料，在搜索框搜索三年级数学上册什么是周长教案篇1教学目标：1、结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描，量一量，算一算等活动，认识周长2、结合具体情景，感知周长与实际生活的密切联系3、激发学生对数学学习的兴趣，培养学生对数学良好的情感态度重点难点：认识周长，深刻感悟周长的含义教具准备：课件、直尺、各种实物、卡片教学过程：一、创设情境师：同学们，有两个小蚂蚁由于昨天晚上特别不听话，蚁爸爸罚他们绕运动场跑一圈，但是一只小蚂蚁跑后爸爸允许他去休息，而另一只却被爸爸罚跑两圈，这是为什么呢

除此之外，艾滋病的性传播途径除了在异性之间传递，也会在同性之间传递，所以成年男女在正常交往过程当中，一定要做好安全防范措施，不要只贪图一时爽，造成身体出现不可挽回的损伤和危害2、血液传播血液传播也是艾滋病传播的主要途径，而且命中率是最高的比方说在自己身体有伤口的情况下，不小心接触到了艾滋病病人的血液，例如刮胡子的时候刮破皮出血，刷牙的时候牙龈出血，这些看似日常的行为，其实也会携带着艾滋病病人的病毒基因因此，建议大家在使用这类个人用品的时候，一定不要混合使用否则当他一接触到健康人的血液，艾滋病病毒就会攻破表皮，进入到人体当中，此时再后悔已经晚了3、母婴传播艾滋病病毒也会通过母婴传播因此，当女性朋友发现自己患有艾滋病，那么一定要在咨询医生以及遗传学的综合检测考量之下，再决定是否要生小孩

（播放恐龙化石图片）在"化石"前面加上"活"字，这节课学习"活化石"这课，看了课题，你有什么问题（充分利用现代化教学手段，吸引学生的注意力，让学生在绘声绘色的解说和生动的画面的展示中受到感染，引起学生的求知欲望）二、初读课文，自主识字1、课文是怎样介绍"活化石"的呢一边读一边想，读后说说你知道了什么（尊重学生的独特体验，相信学生，给他们充分的表现自己的机会，养成边读书边思考的习惯）2、边读边画出不认识的字，想办法解决；边读边画出自己不懂的词语或句子3、多种形式练读：指名读、领读（领读重点句子）正音；轮读（每人读一自然段）；选读，喜欢哪段就读哪段；指读，组内指定读，互听互评（低年级阅读教学的重点是朗读训练，用多种形式的读激发学生朗读的兴趣，培养学生的朗读能力，发挥范读的作用，在朗读中要注意对朗读的评价

学生完成题卡后，教师收上题卡（二）让学生体验整理数据的过程1初次进行记录师：现在老师手里拿着同学们的题卡，你最想了解什么呢生1：喜欢哪种颜色的人最多生2：喜欢黄色的有多少人生3：喜欢红色的人多还是少生4：喜欢粉色的人有多少生5：喜欢蓝色的人多还是少生6：喜欢红色的有多少人师：让我们一起解决这些问题吧教师较快地读数据，学生记录不下来2小组讨论记录的方法（方式开放，教师简介写“正”字的方法）师：前后的同学研究一下怎样才能记下来学生讨论记录的方法师：研究出来了吗你打算怎么记生：：老师说红色的，我在下面打“√”；老师说黄色的，我在下面画“□”；老师说蓝色的，我在下面画“△”；老师说粉色的，我在下面画“○”