课堂展示美丽的`夜空图，配上声情并茂的语言，让幼儿把教室变成美丽的夜空，培养了幼儿创新意识和独特的创造行为第二，知识的拓展，激发幼儿插上想像的翅膀，吸引幼儿积极参与，乐于想像，跳了简单唱好一首歌的框框教学存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节初浅不到位，点到却没深入没能达到体会的目的;第二，幼儿与老师之间的交流不足，老师和幼儿之间的互动还应该再加强;第三，幼儿“动”得不够，老师在启发幼儿投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法体验不是一次性完成的，它是一个反复实践感觉、不断深化的过程，而“比较”则是这个过程的重要方法和原则音乐艺术的特点决定了它的材料、要素、结构及形象都有非具象性和，需要在反复比较中形成印象和理解，发现事物之间的相互关系，获得新的认识

首先我来谈一谈爱护公物的意义：爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则作为小学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民1、爱护公物是全体同学生活和学习的需要校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要学生阶段是学习知识，更是学会做人的关键时期

场景三：天桥这是什么我们应该怎么走（2）顺利到达目的地延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏交通安全课专题教案篇3活动目标：1使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识2通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……3感受到节日的快乐4简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备：安全教育挂图活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣1教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗启发幼儿动脑筋想问题2教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期

二、还有一个关于小年的传说，那就是相传古时候有对老夫妻，他们只有一个宝贝儿子，但是因为贫穷家里快揭不开锅，于是让儿子去挖煤，但其间老夫妇因为思念儿子而打算去看望儿子，路途中遇上阎王派来的光脚片，他表示自己这回要去煤矿收100个旷工，老汉担心自己儿子也在此列，因此乞求光脚片，光脚片答应了，之后儿子的确没有被阎王收走，在小年前一晚夫妻聊起这件事情的时候，被灶君听到，并告知玉皇大帝，玉皇大帝大怒，命令立刻收走老汉，从此小年这天人们都习惯敬灶君吃灶糖，希望灶君可以多为自己美言几句过小年吃什么 麻糖：白芝麻脱皮之后冲洗干净，控干水放入烤盘中，再放入烤箱里面烤一刻钟，烤干水分后倒入烧热的油锅里面，小火慢慢翻炒至颜色变黄，重新起锅，放入白糖，倒入水，小火翻炒糖水成大泡，再继续翻炒至泡泡变小，倒入麦芽糖，倒入芝麻一块翻炒至拔丝，最后快速倒入烤盘中，再用擀面杖擀成薄片后趁热切成片状即可