含有过氧基-O-O-的化合物可看成过氧化氢的衍生物，分子中含有过氧离子（O）是其特征过氧化物包括金属过氧化物、过氧化氢、过氧酸盐和有机过氧化物周期表中ⅠA、ⅡA、ⅢB、ⅣB族元素以及某些过渡元素（如铜、银、汞）能形成金属过氧化物制备方法有：①活泼金属（如钠）在氧气中燃烧②将活泼金属（如钾）溶解在液氨中，通入氧气③过氧化氢与盐作用金属过氧化物都是强氧化剂，加热时释放出氧气，与稀酸作用，产生过氧化氢金属过氧化物用于纺织、造纸工业，做漂白剂用有机基团置换掉过氧化氢中一个或两个氢，所得的化合物称为有机过氧化物，例如过乙酸、过氧化异丙苯它们的氧化性比金属过氧化物更强，都是易燃、易爆的化合物，可用作杀菌剂、清毒剂、漂白剂

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2生齐读课题：风筝3这些词语还记得吗让我们开火车来认读吧4看来同学们都和这些词语成为了好朋友上节课我们初读了课文，谁来说说课文围绕“风筝”课文主要讲了哪几件事(板书：做风筝、放风筝、找风筝)5说得非常清楚，课文的确是按做风筝，放风筝，找风筝的顺序来写的二、细读探究体悟感情(一)感悟做风筝的乐趣1“读一读”课文第二段，体会到了什么(做风筝时的快乐)2从哪些词、句中体会到的动手“画一画”(1)指名朗读有关的句子出示：我们精心做着，心中充满了憧憬和希望风筝做好了，却什么也不像了我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面a你很会读课文那么，孩子们精心做着风筝，心里会想些什么假如是你，心中会怎么想