6月2日，长安街知事从演员魏宗万亲属处获悉，魏宗万于2026年6月1日因病去世，享年89岁，定于6月5日15时在上海龙华殡仪馆银河厅举行告别会魏宗万 资料图 公开资料显示，魏宗万，1938年11月24日出生于上海市，毕业于上海戏剧学院表演系，1963年进入上海人民艺术剧院1983年，魏宗万凭借电影《一个和八个》在大银幕首次亮相1989年，他被评为一级演员1993年，因在电影《三毛从军记》中的出色表演，魏宗万获电影金鸡奖最佳男配角奖《三国演义》剧照 1994年，魏宗万出演电视剧《三国演义》，在剧中饰演司马懿一角，深入人心1998年，他在电视剧《水浒传》中饰演高俅，此后接连出演《包公生死劫》《投名状》《茉莉花》等影视作品

）3齐读第三段（二）用“动手实践的方法”学习第四、五段A、动手体验：学生自由切苹果（体验创造力能发现新事物的过程）1创设采访情景，理解“循规蹈矩”①谁来说说，通过自由切苹果你有什么新发现②为什么大多数同学都会这样“拦腰切”（照课本——这是你的好奇心）③如果没看课本，你平时是怎么切苹果的你怎么知道这样切（大人说的或平时习惯）④像这样别人怎么说怎么做，自己就跟着怎么说怎么做，这就叫“循规蹈矩”2启发思考，理解“创造力”①想一想，如果每个人都循规蹈矩的还能发现苹果里隐藏的五角星吗为什么②同学们，那怎样才能做到不循规蹈矩呢教师：用别人没做的方法再换一种切法③自由读最后一段，“换一种切法”叫什么呢{板书：创造力}④人的

文章题目点明了演讲的论题其中“业”并不是局限于狭义职业，正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的”因此“敬业与乐业”的意义，就不限于正式的课主职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习三、朗读课文，整体感知1认真读课文(结合书下注释理解字词)2理解课文层次：(1)巩固复习议论文三要素、基本结构：板书：议论文三要素：论点、论据、论证议论文结构：提出问题──分析问题──解决问题(2)概括内容：本文分为三个部分，总体结构是“总──分──总”：开头总起全篇，提出中心论点，然后先论述“有业”，再论述“敬业”和“乐业”两个分论点，最后总结全篇第一部分(第1段)：释题，提出中心论点

叶对生，线形，长1～2mm，基部合生，顶部芒尖；无叶柄花单生或对生于叶腋，常具短粗的花梗，长2～3（～5）mm；花萼筒顶端有开展的4齿裂；花冠筒状，白色，裂片4；雄蕊4，生于花冠筒喉部，与裂片互生，花药突出；花柱丝状，花2～3mm，柱头2裂，裂片宽扁，有 *** 状凸点蒴果扁球形，直径2～25mm，室背2裂，宿萼裂片长15～2mm花果期7～8月生于旷野、池塘边草丛中分布于我国南部9 采制夏、秋季采收，洗净，鲜用或晒干10 性味苦、甘，寒[1]入胃、大肠、小肠经[1]性凉，味甘、淡11 功能主治清热，解毒，利尿，消痈[1]1治肠痈，痢疾，黄疸，尿路感染，小便不利，肺热咳嗽，咽喉肿痛，近用于治疗多种肿瘤[1]