(指名说一说)学生思考后列出算式，集体交流订正3(出示第1题右面的小题)师：同学们，看这些聪明能干的小猴，他们在做什么如果3只小猴分成一组表演，那么27只小候可以平均编几组(生独立思考后，指名列式计算)4(课件出示24朵花)师：这些花漂亮吗数一数它们有多少朵有没有很快就数出来的，说说你的数法(4个6朵是24朵或6个4朵是24朵等等)如果把它们扎成花束，你想怎么扎，能扎几束(生独立思考，动笔写下算式)师组织集体交流，将书中出示的问题融合其中做答，列出算式后可让学生说一说自己的算法(这一环节可能出现有的学生把这些花2朵扎成一束，导致不能用乘法口诀一下计算出来，教师应注意鼓励学生的想法，使学生知道有些算式是不能用乘法口诀一步算出，但也离不开乘法口诀，这样的难题我们以后就会解决了

登上的尕尔纳山,眺望远方,还能看到云海连天,如波浪翻滚,峰顶再云海雾浪中沉浮升降时隐时现,似乎在天宇中遨游)湖泊:①大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓播放课件4,学生欣赏,再说说看到的景象你看到了什么(你看得真仔细你不仅看得仔细，还能用这么美的语言表达出来，真不简单)指名读描写湖泊的句子引导抓住"大大小小""颗颗宝石""镶嵌""清澈见底""色彩斑斓"体会湖泊之多,湖水之清,湖石绚丽多彩,令人身临其境,真似到了"童话世界"②这些湖泊还有好听的名字，是什么("五花海","五彩池")为什么叫这些名字呢书中是怎样说的每当天气晴朗时,蓝天,白云,雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做"五花海","五彩池"呢

另外三餐饭菜所提供的热量已占全部食品热量的2/3，就具备断母乳的条件了断母乳最好要选择春、秋季节，孩子身体健康的时候如果在炎热的夏天和寒冷的冬季很容易因断母乳而引起孩子消化系统的不适应而患疾病断母乳意味着母婴的二次分离，孩子从心理上是难以接受的，因此不建议采取强制的手法，如和妈妈分离几天、乳头抹黄连水，紫药水和辣椒等措施，给孩子心理造成极大的伤害，产生恐惧不安，哭闹不止，或者吸吮手帕或者母亲的衣物来获得安慰，以至于发展形成异常的行为三、宝宝自然离乳过程中要注意什么 建议其他看护人在孩子断母乳之前有意识多与孩子接触，抱他，逗他玩，带他外出让孩子感到对他人的信赖、愉快、感到其他人也是爱他其他看护人多与孩子在一起玩游戏或者外出游玩，让孩子的注意力转移到游戏和游玩中去，减少吃母乳的欲望

而垃圾分类，便是一个强有力的解决办法垃圾分类在源头将垃圾分开投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源这不仅能减少垃圾占地，减少污染，还能变废为宝，在人与垃圾的这场拉锯战中，把敌人变为友军那么我们作为中学生，又该如何参与垃圾分类呢首先，要培养垃圾分类的意识，不再以旁观者而是以参与者甚至主人翁的身份投入行动先进的社会意识对社会存在的发展起着积极的促进作用，其道理就在于此只有我们从心底里认同垃圾分类，并将其视为文明与公德的良好体现，垃圾分类才在源头上有了保证，在根本上有了精神意义其次，主动担当，践行垃圾分类的好行为不知道同学们现在是否都能熟练掌握垃圾的分类标准了蓝桶放塑料金属织物等可回收物，绿桶放果皮菜叶剩菜剩饭等易腐垃圾，红桶放废电池过期药品等有害垃圾以及灰桶放烟蒂尘土污染纸张等其他垃圾等等