记者走访发现，谣言出现后，不少消费者已经开始比较国补和平台补贴之间哪个更划算，为拿到最高优惠调整自己的购物计划实际上，国补的发放工作有节奏和计划，并不像网络博主所说的一样紧张商务部等5部门办公厅（室）“关于做好2026年家电以旧换新、数码和智能产品购新补贴工作的通知”中明确要求：各地要科学制定补贴资金使用及兑付计划，按月均衡使用，并做好月内每周和跨月、跨季度之间的平稳衔接记者致电了安徽、重庆、江西等地的商务主管部门，对方也均表示国补额度充足，不存在已经用完的情况江西省南昌市进贤县商务局工作人员 万丹池：目前我们没有收到上级关于家电国补暂停执行的正式通知，政策是在正常实施的网上说10月15日后就没有补贴，是商家促销的话术

2Role play between T and Ss(1) T-Kim, Ss-DannyT: Kim, do you walk to school板书： Do I /you walk to schoolSs: Yes, I walk to school/I go to school on foot板书：Do I /you go to school on footT: WhySs: I live near the school(2) Ss-Danny, T-KimSs: How do you go to school, Kim板书：How Do I /you walk to schoolT: I live near the school

3我拓展，我积累：你觉得还有哪些与童话有关的话题和同学交流（1）小组同学围绕童话进行交流，记录大家普遍感兴趣的某一方面（2）小组派代表作汇报发言，全班交流，教师相机小结①我觉得童话故事还能陶冶情操，比如读了《在牛肚子里旅行》我知道朋友之间应该互相关心，互相帮助读了《去年的树》我明白了好朋友之间应该讲诚信②我觉得读童话故事一定要发挥想象，如读《去年的树》我边读边想象知道鸟儿天天给树唱歌，无论春夏秋冬，不管刮风下雨……它们真是好朋友啊③学了《蚁王》我还和同学表演了童话故事，真有趣【设计意图：回顾课文，出示课文中的有关语句，探究交流了解童话中拟人的写法，使得交流的内容不再空洞，变得形象可感】二、学习“识字加油站”

这名同学需要背对全班，这样，左和右的命令就不会混淆教师观看全班扮演要求同学分成若干个学习小组；同学在小组内说一说“How to write a postcard or a letter to your friend”接着写一份明信片或信件给同班的同学，并送到同学的手上；收到的同学负责检查是否有写得正确，并进行评价写作过程中教师注意和时纠正同学的错误D：小组内互查课文的朗读，并评价，教师抽查E:Activity book(5分钟)完成活动手册55——56页练习板书：bottom、computer、corner、e-mail、envelope、left、letter、postcard、right、stamp、top、send