2、出示Smart一家的图片，指着各个人物向学生提问，例如：Who isheWho is she引导学生识别出Smart一家的成员：Ms Smart,MrSmart,Sam,Amy和Tom对学生说：“Sam家里还有两个成员，大家知道他们是谁吗刚才大家看到的这些任务之间又是什么关系呢我们一起来看一看吧”三、自学与展示1、播放录音请学生认真听，试着理解课文的内容听过第一遍录音后，老师可以提出一些关于课文的具体问题，例如：“How many people are there in sam `s family”请学生带着问题听第二遍录音后，老师可以请理解课文内容的学生内容的学生向其他同学提出问题，例如：“Who are they

目前大肠疾病的发病几率非常高，很多人都对这个疾病格外关注，生怕自己得了这个疾病，很多人都非常想了解大肠疾病的发病原因，以便做好预防这种想法是很正确的，只有加强预防，才能防患于未然早期发现问题不但可以降低治疗费用，而且还能减轻患者很多痛苦，多活几十年是没有任何问题的有人说大肠疾病是老年人才会得的，其实这种想法很危险，因为数据显示，大肠疾病的发病年龄主要集中在45-55岁，所以40岁以后的人们都应该注意，无论是男性还是女性，患病的几率都很大大肠疾病在早期症状并不明显，一般会出现便秘或腹泻的症状，有时腹泻很长时间都不会停止，并伴有食欲不振、腹痛、腹胀如果在肛门深处可以摸到肿块，那就需要高度重视了目前好多人都是大肠疾病晚期发现了明显的症状，如便血、肠息肉才去治疗，导致错过了最佳的治疗时机

B、质疑：他们的话为什么那么晦涩难懂你们能猜出来他们会说些什么吗——猜想中感受父母的爱三、升华主题，内化情感你想对文中的人物说点什么联系自己的生活实际，对父母说说自己的心里话，表达自己对父母的感恩四、品读作者，学习写法1、指名介绍作者，师补充2、带着新的理解和体会，再读课文，思考文章的写作特点3、总结文章的写作特点：a、结构新颖文章以金翅雀为线索，将由此展开的故事与父母在这个过程中的心理变化交替描写，让事件的发展层层深入，螺旋上升;引人入胜，令人深思b、用词准确“紧贴、挪动、蜷”等描写孩子动作的词，既写出了孩子极大的好奇心，也表现了当时的情况非常危险，为父母的“提心吊胆、战战兢兢”等心理活动打下了伏笔

根据中国2020年统计，在所有的癌症之中，肝癌的排行占第5名，其发病人数大概是41万人，因为肝癌死亡的人数多达39万由这个数据看来，肝癌的死亡率高达95%以上，肝癌对患者的性命威胁非常大之所以会出现这种结果，主要和肝癌的发现时间有很大关系有80%的患者都是在中晚期才知道自己患上了肝癌很多人都会好奇，为什么肝癌很少早期发现病情呢1、肝脏代偿功能太强肝癌之所以很难在早期发现病情，是因为肝脏在人体中有着较强的代偿功能这种功能的优点就是肝脏即使在缺失了一小部分的情况下也有可能进行自我修复和再生，从而生长成肝脏原先的模样另外，肝脏受到了损害之后，其代偿系统也尽量会帮助肝脏发挥其正常功能，维持机能正常运转