(请学生填)师：大家注意看，大于号和小于号的口都朝着谁生：10师：也就是说，谁大口朝谁开(反思：对于大小比较孩子们已经有了1—9的学习基础，这里顺理成章，比较容易，耗时过多，尤其是大于号和小于号不必再像新知一样让学生认识，也就是说应该注意前后知识的联系，学生会的就不要讲，或尽量少讲，这样可以提高课堂效率，让学生在有限的时间里学得更多的东西)四、10的组成师：大家刚才表现真棒下面，老是想请大家帮个忙，大家愿意帮老师么生：愿意师：我家来了一个小客人，家里还有10颗糖，我家儿子和小客人一起分糖吃，他们两人怎么分(反思：情境创设能很好的吸引学生，激发学生乐于助人的意愿，但是如果能把情境中改成学生自己，会给学生下面的语言表述带来方便，效果会更好一些

三、洋葱洋葱也能起到美白牙齿的作用，洋葱中含有大量的硫化合物，具备很强的杀菌功能，能够有效的杀死附着在牙齿表明的细菌，进而使牙齿看起来更加的洁白，所以想要美白牙齿的朋友，不妨多吃一些洋葱四、香菇香菇营养丰富，是很多人餐桌上的常见菜，其实香菇中含有一种叫做香菇多醣体的物质，这种物质不仅可以有效的防止蛀牙，而且能够杀死牙菌斑，使整个牙齿看起来更加的洁白五、坚果坚果不仅蛋白质含量丰富，并且还能拿帮助我们清楚附着于牙齿表面的牙菌斑和污渍，能够使牙齿更加的白，所以条件允许的朋友在饭后可以适当的吃一些坚果六、奶制品无论是牛奶还是酸奶，都含有大量的钙，能够强化牙齿，使牙釉质更白，所以牙齿偏黄想要美白的朋友，每天可以喝一杯奶，既健康美味，又能使牙齿变白

(4)其他同学要做一个有礼貌的听众，能认真倾听别人的发言，不随意打断别人的发言(5)对自己感兴趣的话题可在同学发言完毕后做补充(6)各组代表发言后，其他小组可提问2教师引导学生全班交流，各小组派代表交流(提醒：与其他组一样的不重复说)(1)小组轮流展示(鼓励学生进行全方位的个性化的展示，如采用文字、图片、实物或表演等形式)(2)小组之间互相观摩，“代言人”要向其他小组做集中介绍(3)每位同学都要认真倾听其他小组的发言、展示，感受、了解我们身边的环境，并准备对每个小组的展示情况进行评价或提出问题3多方评价，深化主题通过各组同学评议：本次交流展示活动中哪个小组表现比较出色(学生充分发表自己的意见)(1)学生评价：你认为这节课谁的表现

师总结：这些算式的得数都是7，而且都是加法，那么这6道算式就是7的加法算式师：像1+6=7、6+1=7这两道算式数字相同，位置不同，但得数不变，所以看到1+6=7马上就想到6+1=7，我们把他们称为朋友题，同样我们看到2+5=7就会想到什么呢看到…三、内化迁移——游戏：买水果1、师：城堡国的国王夸我们都很聪明，送了我们每人一张水果券(出示水果券)，我们先来看看水果的价钱2、国王又想考我们了，他说，7元钱只买两样水果，你会买什么为什么还可以买哪两样3、幼儿操作4、讲评：你有几种方法买的是什么5、师：如果7元钱买三样水果呢四、结束：6、好我们一起去水果店选购吧(结束)幼儿园大班数学加法教案精选篇3活动目标1