选择自己喜欢的房子进入Which house do you like ,when the bell ring you can go4听指令进入房子5、给颜色宝宝Look ,this is colour babies, which do you like交换活动内容：Rain Rain Go Away活动要求：(1)复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称(2)学习太阳，雨的发音(3)懂得Rain Go Away的含义(4)学唱歌曲活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片活动过程：1)复习出示背景为草地的'图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音2)引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音3)引出歌曲内容”小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌(教师范唱，幼儿学唱)4)结束部分做游戏Do As I Tell You幼儿大班英语教案【篇14】一、 活动目的：1、 通过在游戏中复习学过的

脑中风即脑卒中，在我国有很高的发病率，据了解，我国每年新发的脑卒中患者高达200万左右，而且致残、致残率很高，给人们的健康带来了很大危害其实，脑中风如果可以及早发现，及时进行科学的治疗，可以很大程度上降低对健康造成的危害，因此，如何识别脑中风早期的信号就显得尤其重要了那么，脑中风发作之前，身体都会有哪些明显的信号呢1、头疼头晕中风发作的前一段时间，患者经常会有头疼的症状，这种现象与血管堵塞有关，这一症状在早起时会更为明显，这是因为早上血压不稳，可导致颅内压升高，从而加重了头痛的症状除了头痛，患者还会有头晕的症状，严重时可出现眩晕，患者因此而站立不稳，在头痛头晕的同时，还可能伴有恶心、呕吐的症状

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我们怎样记住它们5、尝试听写，并交流反馈6、齐读7、再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背思考：课文从哪些方面描写了秋天8、小结：秋风、秋阳、秋色、秋实、秋香三、有效反馈，布置作业：1、小结：读了这一首诗，你眼前出现了什么样的情景2、布置作业：①熟读诗歌，背诵全诗②听写生字词，描红习字③选择你最喜欢的一个小节，根据内容画一幅秋天的画④课后收集写秋天的诗，古诗，现代诗都可以第二课时一、复习：1、听写课后词语，并反馈2、谈话：上一节课我们初步感受了秋天的美，用读来把你们的感受读出来，好吗二、进入新课1、精读感悟，体会秋天各样的美①过渡：跟着诗人我们走进了秋天，看到了秋天，你喜欢秋天的什么风景呢