把你的想法和同学们交流3总结：课文讲了一家人过花生收获节的经过，通过收获节上对花生好处的谈论，说明要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人课文在讲述的时候主次分明，把次要内容写得比较简略，把主要内容写得比较详细正是由于围绕主要意思主次分明，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的哲理今后我们在读文章或写文章的时候要注意分清文章的主次五、延伸拓展人们常常从某种事物的特点上，体会到一些做人的道理你能以一种常见的事物为例，说说你体会到的道理吗六、巩固识字记忆生字，读写词语七、板书设计教案点评：从课题引入，通过启发谈话，激发学生学习兴趣，引导学生重点探究写吃花生时的议论这一部分，通过谈体会、做练习、感情朗读等多种形式理解和感悟父亲说的话的含义，教育学生学习花生不求虚名、默默奉献的品格

辛亥革命、武昌起义，哪一次新中国的重生不是依靠群众的力量呢目前，我们施行的“一推行四公开”，每个月四天的群众工作日，要求由管理型政府向服务型政府转变，难道不就是要密切联系群众吗不就是要拉近和群众的距离吗工作中，只有把人民的满意作为根本目标，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，群众才会把我们当家人第三，实现劳动成果由人民共享是保障俗话说“单丝不成线，独木不成林”，只有全国各族人民紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，我们伟大的祖国和伟大的人民才能共同享有人生出彩的机会，才能共同享有梦想成真的机会在当前我国的主要矛盾依然是人们日益增长的物质文化需求与落后的社会生产力之间的矛盾时，我们应该用三分的运气，七分的打拼，十分的汗水，从小事着手，把好事办成，让心事成真，努力缩小贫富差距，实现共同富裕，建设中国特色社会主义

能力目标：培养学生观察、推理、迁移的能力及有条理的口头表达能力情感目标：培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣，培养他们创新的意识(四)教学重点、难点重点：建立“倍”的概念，能说出和摆出一个数量是另一个数量的几倍难点：理解“倍”的概念与除法含义的联系二、教法与学法教法：根据以上分析，教学时，我主要采用电化教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和图片，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义学法：通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义

很多人在生活中会出现少痰头晕恶心发冷的症状，这些日常的工作和生活带来非常大的不便，导致患者出现昏昏沉沉，精神萎靡，食欲不振的情况如果没有及时的进行治疗，这些症状还会进一步的加重，从而严重的影响身体健康，所以我们对于这种情况一定要引起重视少痰头晕恶心发冷的症状还有可能是由于感冒而造成的如果在日常的生活中，我们没有注意好身体的护理，导致身体遭受了分开的亲戚，就很容易造成上呼吸道发生感染，从而导致感冒这种疾病患者在感冒之后，通常会觉得四肢酸痛无力，头晕目眩，全身发冷，喉咙肿痛，甚至还有的人会发生鼻塞的症状，给患者带来非常大的痛苦所以我们一旦发现自己有少痰头晕恶心发冷的症状，首先就应该考虑是不是由于感冒受凉而造成，然后再积极的采取措施进行治疗