学生会说出：他的门牙掉了谁来说说自己第一次掉门牙时的情景（怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的……）刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景有一个小朋友元元，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看元元掉门牙的情景是不是和你的一样今天老师就和你们一起学习第14课《门牙掉了》请大家一起读课题[板书：14、门牙掉了]，（二）学习生字，感悟课文：1请你们轻轻地打开课本64页，大声读一读这个小故事要求：把每个字的音读准了，如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你读完之后标上自然段学生读后自动座好2老师把生字朋友从课文里请了出来出示生字词：yuán lǎo shī wèi zhù hé元元老师为什么祝贺diào xiànɡ kū qiǎnɡ wā zhānɡ yuán掉了像哭了抢着哇一张原来huàn tián换牙甜甜3

常为接触区较大的重物致伤，不仅局部颅骨凹曲变形明显，引起陷人，同时，颅骨整体变形亦较大，造成多数以着力点为中心的放射状骨折硬脑膜常为骨碎片所刺破，脑损伤均较严重，除局部有冲击伤之外，常有对冲性脑挫裂伤或颅内血肿颅底骨折颅底骨折绝大多数是线形骨折多为颅盖骨折延伸到颅底，个别为凹陷骨折，也可由间接暴力所致按其发生部位分为：颅前窝、颅中窝、颅后窝骨折四、怎么治疗颅骨骨折 颅盖骨折的治疗颅盖骨折的治疗原则是手术复位手术指征： (1)骨折片陷入颅腔的深度在1cm以上; (2)大面积的骨折片陷入颅腔，因骨性压迫或并发出血等引起颅内压增高者; (3)因骨折片压迫脑组织，引起神经系统体征或癫痫者位于大静脉窦部的凹陷骨折如引起神经系统体征或颅内压增高者也应手术整复或摘除陷入之骨折

为了使人们对结论深信不疑，作者又以“覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也”这个生活常识为喻，证明“水之积也不厚，则其负大舟也无力”可谓说理透彻庄子渴望“逍遥游”，即无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界而要达到这一境界，就要“无为”，做“无己”、“无功”、“无名”的至人、神人、圣人其实，庄子并非生来就无入世之心，但一方面“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的腐坏社会使他不屑与之为伍;另一方面，“王公大人不能器之”(《史记·老子韩非列传》)的现实处境又使他无法一层抱负人世如此污浊，他的心灵就只好在幻想的天地里翱翔了因此，《逍遥游》其实是庄子苦闷心灵的追求之歌而且，庄子自己也很难达到他所主张的“无己”、“无功”、“无名”的境界

（教师指出比是有序概念，颠倒比的前项和后项，意义会发生改变）（二）、完成试一试在日常生活中，我们经常用比表示两个数量之间的关系，比如这瓶洗洁液，上面的使用说明就是用比来表示的（呈现“试一试”）（1）指图中的1∶4，问：这里的白色部分和蓝色部分分别表示什么你知道1∶4表示什么吗（2）把每种溶液里的洗洁液看作1份，水分别可以看作几份（3）还可以怎样表示每种溶液里洗洁液和水体积之间的关系（引导学生理解：比如这个1：4，表示1份洗洁液要加4份水，也就是说水的体积是洗洁液的4倍，洗洁液的体积是水的1/4）三、教学例2（一）通过刚才的学习，我们对比已经有了一个初步的认识，下面我们再来看一个例子（呈现例2）1、想一想，我们怎样求两人的速度