探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，体会计算方法的多样性理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则教学准备：教师：课件学生：课堂练习本、小棒、计数器教学过程：一、创设情境，激趣导入课件出现晋江市少儿图书馆照片，简介图书馆，引出课题二、自主探索，合作交流1、观察交流，提出问题课件出示主题图，请学生观察图，了解数学信息，然后根据信息提出数学问题，写在课堂练习本上全班交流学生提出的问题2、探索算理，体会多样化(1)解决问题：《童话世界》和《丛林世界》一共有几本指名列出算式：28+4(2)让学生用自己喜欢的方法算一算，写在课堂练习本上，然后与同桌交流自己的算法，教师巡视了解情况(3)全班交流算法方法一：摆小棒方法二：拨计数器方法三：8+4=12 20+12=32方法四：28+2=30 30+2=32方法五：列竖式(指名学生说一说列竖式要注意什么

5．扩展性活动(Add-activities)（1）将制作面具的材料发给学生教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍自己，复习本课所学知识（3）提示学生，注意保留面具，以后教学活动中会用到这些面具（四）总结课堂，评价学生表现总结本课所学知识，表扬课堂上表现好的学生（五）作业布置（homework）听懂、会说 Hello/HiGoodbye/Bye-ByeIm人教版三年级上册英语的教案篇10教学重点：询问对方的姓名及回答的用语Whats your nameMy name is…的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you教学难点：Whats your name

与此同时，人体原有的蛋白质也会陆续分解为氨基酸，或再次利用，或降解排泄，完成新陈代谢除优质蛋白外，把蛋白质食物作为营养配餐核心的另一个重要原因是，这些蛋白质食物同时也富含其他营养素比如，鱼、肉、蛋也是铁、锌、硒、铬等微量元素的重要来源，不但含量比较多，而且易于消化吸收鱼、肉、蛋还是磷脂、维生素A、维生素B12，维生素B1、维连素B2和维生素B6的重要来源鱼类还是维生素D、DHA、钙和钾重要来源其中，维生素D和维生素Bl2在植物性食物中几乎不存在奶类还是钙、锌、维生素A和维生素B2的良好来源大豆及其制品还是多不饱和脂肪酸、钙、维生素B：和维生素B6的重要来源因此，配餐时只要抓住蛋白质食物这个核心，把各种蛋白质食物吃好，就解决了大部分营养素需要，不但有蛋白质，还有多种维生素和矿物质

大班数学公开课教案 （精选篇6）活动目标1、尝试运用不同组合形式的方块拼出九方格图案2、学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案3、能在记录单上记录并拼出多种组合方法活动准备1、教学挂图(三)九方格图案1张，各种颜色，不同组合形式的方块拼图板若干，图板上有不同的数字2、幼儿用书第13、15页的操作材料与幼儿人数相等的九方格图案若干，记录单若干活动过程一、观察、比较各种方块拼图板1、教师出示各种方块拼图板，引导幼儿观察每块拼图板上的正方形是否相同哪些地方相同哪些地方不同2、教师出示九方格图底板3、请个别幼儿运用图形重叠的方法，证明就放个图上的每个正方形与拼图板上的每个正方形大小相同4、引导幼儿讨论：你能用这些方块拼图板拼出九方格图案吗