What did you do”学生答：“I watched TV/I played computer games/…”师问：“Did you go to schoolDid you walk to school/…”4、小记者采访同桌两人一组，用活动3的问题采访同桌，了解对方的生活5、完成活动6的游戏6、完成活动用书练习1，了解小明上周的生活ⅣPost-task【任务展示——最快乐的一天】①学生四人一组展开活动，轮流讲述自己快乐的昨天，用过去时描述自己做了哪些事情学生进行信息交换，评选出最快乐的一天向全班汇报②教师介绍Daming’s letter ——写给Amy的回信“I met our Chinese teacher by the river yesterday

至于说学生要两次行礼，这也完全正常，如今学生上学不也要向国旗行礼，向老师行礼吗何况“第二次行礼，先生便和蔼地在一旁答礼”，这是必要的礼貌教育，谈不上礼仪陈腐2先生不回答“怪哉”是怎么回事也无可挑剔3关于戒尺和罚跪的问题，文中说得很清楚：“不常用”，“普通总不过瞪几眼，大声道：——‘读书’”周作人曾经指出，寿先生“不打人，“罚跪我就没有见过”很明确，先生虽然严厉，然而不失开明4至于鼎沸的读书声，读的尽是一些艰涩难懂的内容，鲁迅对此也只是一种绘声绘色的回忆，并无批判之意当时没有白话文，只能读那些古书我们要历史地看待和分析问题，不能苛求于古人5关于寿先生读书的声调、姿态，那是进入了文章氛围、激起内心视象的非常投入的一种好的朗读，真可谓是声情并茂

中新网广州6月3日电 (记者 王坚)据珠三角水资源配置工程南沙管理部3日消息，该工程高新沙泵站自正式运营以来，已安全运行700余天，截至目前，累计向东莞、深圳供水约1094亿立方米高新沙水库清淤区珠三角水资源配置工程南沙管理部 供图 作为珠三角水资源配置工程关键中转枢纽，南沙管理部肩负西江水源东送“中转站”重要使命，承上启下、联通东西两年来，该管理部以精准调度守护供水命脉，以精细运维筑牢安全防线，以创新实干破解运维难题，以科普担当传递水利温度，用实打实的成效让国家级重大水利工程的民生福祉落地湾区、惠及万家南沙管理部介绍，珠三角水资源配置工程高新沙泵站作为南沙枢纽的核心动力单元，是西江水源高效中转、精准调配的关键支撑

中耳炎是累及中耳（包括咽鼓管、鼓室、鼓窦及乳突气房）全部或部分结构的炎性病变，好发于儿童可分为非化脓性及化脓性两大类非化脓性者包括分泌性中耳炎、气压损伤性中耳炎等，化脓性者有急性和慢性之分今天我们就来为大家讲讲中耳炎症状中耳炎症状1耳朵疼痛在得了中耳炎的时候，由于炎症侵犯了耳朵的内部，所以大家会产生比较强烈的疼痛感一般情况下这种疼痛是搏动性的跳痛，它会由于血液的运输频率而出现疼痛加重减缓的交替状态并且在耳朵疼痛的时候，可能会由于体位的不同导致脓液位置的改变，而出现体位性的变化2听力减退中耳炎患者听力会下降化脓性中耳炎和非化脓性中耳炎均会导致患者听力下降化脓性中耳炎主要是因为耳朵间断或者持续性流脓造成听力下降