提问1：在这些对应中有哪些是让A中元素就对应B中唯一一个元素让学生仔细观察后由学生回答，对有争议的，或漏选，多选的可详细说明理由进行讨论．最后得出(1)，(2)，(5)，(6)是符合条件的(用投影仪将这几个集中在一起)提问2：能用自己的语言描述一下这几个对应的共性吗经过师生共同推敲，将映射的定义引出．(主体内容由学生完成，教师做必要的补充)高中数学必修五教案 （篇3）【课题名称】《等差数列》的导入【授课年级】高中二年级【教学重点】理解等差数列的概念，能够运用等差数列的定义判断一个数列是否为等差数列【教学难点】等差数列的性质、等差数列“等差”特点的理解，【教具准备】多媒体课件、投影仪【三维目标】㈠知识目标：了解公差的概念，明确一个等差数列的限定条件，能根据定义判断一个等差数列是否是一个等差数列；㈡能力目标：通过寻找等差数列的共同特征，培养学生的观察力以及归纳推理的能力；㈢情感目标：通过对等差数列概念的归纳概括，培养学生的观察、分析资料的能力

A、牌彩电占市场销售量的20％B、牌彩电占市场销售量的15％C、牌彩电占市场销售量的10％D、牌彩电占市场销售量的`8％其他品牌彩电占市场销售量的47％(2)有人认为A牌彩电最畅销，你同意他的观点吗①学生独立思考，分析题中的数量②小组交流，学生在小组中说一说自己的看法汇报交流结果经过讨论，交流，使全体同学懂得:在“其他”里面还可能包含有比A牌更畅销的彩电所以，从这个统计图不能判断出哪个品牌的彩电最畅销(3)建议上面这幅统计图提供的数据不清，无法全面地反映有关彩电市场各品牌占有率的情况，你有什么修改建议①通过交流，使学生懂得:“其他”所占有的份额应该是最小的部分，这样才能全面地反映各个数量占有率的情况，突出扇形统计图的特征和作用

近期，针对高铁潮汕站周边存在“黑车”拉客、漫天要价的现象，广东潮州交通运输部门开展专项整治然而仍有游客反馈，从潮汕站出站还是能看到一些“黑车”司机拉客5月22日和23日，南都记者在潮汕站暗访调查发现，附近的多名“黑车”司机主动招揽出站乘客，坐地起价记者到出租车规定的上客点乘车，司机存在疑似故意绕远路的行为，原本不到3公里的车程，最终近13公里才到达，车费也翻了3倍左右5月25日，潮州市潮安区交通运输局工作人员表示，正在对记者反映的个案情况进行调查，此外针对“黑车”拉客等现象将加强关注记者暗访： 专项整治之后，黑车乱象仍在 今年五一假期，高铁潮汕站出站口被曝光不少“黑车”司机拉客对此，潮州市及潮安区交通运输部门开展行动进行打击

享受着幸福的我们又怎能不学会感恩呢同学们，你是否记得，无论刮风下雨，爸爸妈妈都早早送你来学校每天晚上你睡了以后，妈妈帮你收拾书本—感激爸爸妈妈把我们带到这个五彩缤纷的世界；感激老师给予我们的教诲与温暖；感激同学给予我们的友爱和帮助；感激每天为我们打扫卫生的清洁工人，使我们能在一个舒适、干净环境里学习；感激创造这一切的劳动者同学们，让我们学会感恩，为爸爸妈妈留下一个真心的微笑，为朋友留下一双支持的友谊之手，为陌生人留下一丝心灵的温暖不要让爱我们的人伤心，不要再让爱我们的人失望只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽最后，感谢校长给我这个机会，同样也感谢大家的聆听谢谢大家