2、在死读课文的底子上，依照内容提目简单复述课文3、了解孙悟空那个聪明、英怯的神话英雄人物的特面教学重点： 分角色、有豪情天诵读课文教学难点： 依照故事的死长，拟完提纲，复述课文教学准备： 多媒体课件教学过程： 一、导进新课，课题质疑 1、播放《西游记》中石猴出世的部分由播放电视剧《西游记》的开首部分，引出教死们皆十分喜好的神话人物孙悟空和那节课要讲的故事《孙悟空龙宫借宝》(板书课题) 2、看课题质疑(谁、什么中间、干什么)二、初读课文，团体感知 1、自由浏览课文，读准字音，把句子读畅达、流利2、自由浏览课文，了解文章重要写什么内容，按什么次第写的3、指名读课文，为每段拟一个小问题，弄清段与段之间的联络

引导学生用百分数的意义理解各百分数和250 g的关系，进而算出各种营养成分多少克【设计意图】通过让学生看图获取信息并计算的尝试练习，检查学生的学习状况，使学生进一步认识到扇形统计图的特点，并体会到数学来源于生活，又可以更好地为生活服务四、课堂练习，巩固应用1练习二十一第1题引导学生看图，并解决以下问题(1)李明每天花多少小时做作业你还能得到哪些信息(2)你认为李明的作息时间安排得合理吗你能提出哪些合理化的建议(3)拿出课前收集的自己一天的作息时间安排，说说自己的作息时间和李明的有什么不同想想怎么样安排时间才是合理的2练习二十一第3题(1)看图读图，同桌互相说说能得到哪些信息(2)想想在100 L空气中含有多少升氧气

“我平时基本不接受媒体采访做好自己的工作就行了，不需要靠媒体宣传什么” 然而，越来越多的媒体向他涌来他还是站到了镜头前，但内心很清楚站出来的意义：“不是代表我个人，是代表化州所有参与这件事的爱心企业、爱心人士，还有化州市委市政府的各个部门大家都在为同一件事奔走，这就是我们‘好心茂名、好心化州’的精神” 善意在城与城之间流动起来茂名市食品行业协会与陈耀共同签下1万吨采购订单合约，湛江吴川的甜品厂主动前来订购30万斤白糖，化州本地的梅元居饼业也下了500吨的订单志愿者们纷纷为司机送餐，茂名、化州两级工会送来慰问……进入大众视野的，不只是一个人、一家糖厂，还有一座好心之城、无数暖心画面要等到最后一根果蔗榨完那天，当机器停下来的时候，耀明糖厂的这个特殊榨季才算真的结束了

② 感知性朗读，朗读时记住课文内容，并将大屏幕上的画面按课文内容的顺序重新排列，从而理清文中的思路勾勒轮廓春草图 草报春春花图 花争春盼春 绘春 春风图 风唱春 颂春春雨图 雨润春迎春图 人迎春二．研读与赏析朱自清先生将自己的`感情融于景物中，在他的笔下，所有的景物——那小草，那春花，无不充盈着跃动的活力和生命的灵气，以至于也撩拨起我们的喜爱之情3． 潜心精读问题组① 你喜欢朱自清先生描绘的哪一幅图画② 说说你为什么喜欢体会作者的思想感情（赏析好词好句）③ 读一读，读出情学生自主、合作、探究学习：学生自由朗读、思考、体味后，四人小组讨论交流，每组推举一人全班讨论发言全班讨论回答，明确上述问题“说说你为什么喜欢”一题，是让学生自己去读书，去感悟，可以是一个词用得好，可以是一句话写得形象、生动